Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 24178
  • Mapamundi / Iraq aixeca el toc de queda

    Xtec Organización

    • 1161 visitas

    'Mapamundi' és un espai que repassa i aprofundeix en l'àmbit de l'actualitat internacional, que s'emet cada dia a partir de 2/4 de 9 del vespre. Aquesta oferta informativa,…

    Ver más

  • Orienteering 'Navigate & See Evey Where'

    Xtec Organización

    • 1150 visitas

    Webquesta que proosa una sèrie d'activitats per tal de que l'alumnat assoleixi els següents objectius: - L'alumnat pugui moure's a l'aire lliure de manera autònoma, i descobreixi…

    Ver más

  • Mapamundi / Viena i l'Iran

    Xtec Organización

    • 1151 visitas

    'Mapamundi' és un espai que repassa i aprofundeix en l'àmbit de l'actualitat internacional, que s'emet cada dia a partir de 2/4 de 9 del vespre. Aquesta oferta informativa,…

    Ver más

  • L’educació sentimental al començament de l’educaci&oac | Recurso educativo 678059

    L’educació sentimental al començament de l’educaci&oac

    Editorial Graó Organización

    • 1215 visitas

    L´educació sentimental comporta molts dels trets que defineixen la divisió entre els gèneres. Hi ha sentiments, com ara la ràbia, l´enuig o l´agressivitat, que són permesos de manera més laxa…

    Ver más

  • Ortografia | Recurso educativo 690185

    Ortografia

    EduBook Organización

    • 1317 visitas

    Bona nit i bona hora A primer cop d'ull, en Miquel és un nen com els altres. Li agrada el futbol, la piscina, llegir el Cavall Fort. Cada dia se'n va a dormir cap a les deu, havent sopat, com…

    Ver más

  • Who said what

    EduBook Organización

    • 1312 visitas

    Look at these sentences. Who is speaking (A)? Who is listening (B)? Then, put the sentences into the order that they appear in the story. “Hey Mark, be careful! You shouldn’t run fast in the fog.…

    Ver más

  • Un forat a la butxaca. Estar al dia

    Xtec Organización

    • 1137 visitas

    'Un forat a la butxaca' parla, en aquest capítol, dels joves i els mitjans de comunicació. Els mitjans de comunicació ajuden a entendre el món que ens envolta. A Catalunya hi ha unes 200…

    Ver más

  • Raona. Materials metàl·lic | Recurso educativo 558097

    Raona. Materials metàl·lic

    EduBook Organización

    • 1179 visitas

    El pes d'un vehicle condiciona el seu consum de carburant. S'estima que reduir 100 kg la massa redueix el consum aproximadament 0,3 L cada 100 km. Un automòbil de 2000 kg consumeix 6,5 L de…

    Ver más

  • Recomanem una lectura. Quina canya... M. VIANA | Recurso educativo 602496

    Recomanem una lectura. Quina canya... M. VIANA

    EduBook Organización

    • 1177 visitas

    Carles és un xiquet orfe que, un dia, s'escapa del centre on es troba per anar a buscar una família que l'estime. Per a aquesta missió compta amb l'ajuda d'una troballa màgica: unes…

    Ver más

  • Interpreta. Textos coherents | Recurso educativo 706113

    Interpreta. Textos coherents

    EduBook Organización

    • 1303 visitas

    Fixa't que un text pot semblar incoherent i no ser-ho: S'ha apujat la gasolina; però hui fa bon dia. →Sembla que les frases no tinguen re­lació, però podem interpretar que el parlant se…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: