Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 5447
  • Tria la resposta. La societat de classes | Recurso educativo 547826

    Tria la resposta. La societat de classes

    EduBook Organización

    • 1816 visitas

    Indica a quina societat o grup social fan referència les definicions següents: Societat de l'Antic Règim en la qual les diferències socials s'establien per naixement. Societat del nou…

    Ver más

  • The decline of the Empire | Recurso educativo 584948

    The decline of the Empire

    EduBook Organización

    • 1805 visitas

    Economic and social crisis In the 17th century, there was a crisis in the Spanish Empire. Famine, epidemics and wars caused a decline in the population. There was less gold and silver coming from the…

    Ver más

  • Verdader / fals. La societat romana | Recurso educativo 457573

    Verdader / fals. La societat romana

    EduBook Organización

    • 2 lo usan
    • 1363 visitas

    Indica si aquestes afirmacions són verdaderes o falses: Els lliberts eren els senadors i administradors de l'Imperi. Tots els homes lliures gaudien de la ciutadania romana. La societat romana era…

    Ver más

  • L'Ajuntament | Recurso educativo 676965

    L'Ajuntament

    Eva Ribes Organización

    • 2 lo usan
    • 1311 visitas

    Proposta monogràfica de JClic sobre l'Ajuntament, les seves funcions, la seva importància política i social, el funcionament i els serveis als ciutadans, etc. Aquest material forma part d`una…

    Ver más

  • Vertader/fals. La societat romana | Recurso educativo 450442

    Vertader/fals. La societat romana

    EduBook Organización

    • 1684 visitas

    Indica si aquestes afirmacions són veritables o mentida: Els lliberts eren els senadors i administradors de l'Imperi. Tots els homes lliures gaudien de la ciutadania romana. La societat romana era…

    Ver más

  • Match. Different types of states | Recurso educativo 566544

    Match. Different types of states

    EduBook Organización

    • 1630 visitas

    What type of state does each statement refer to?: The king or queen is the ultimate authority, but sovereignty belongs to the people. The functions of the head of state are carried out by the president…

    Ver más

  • Autoavalaució final 10.08 - L'imperi dels Àustries | Recurso educativo 542597

    Autoavalaució final 10.08 - L'imperi dels Àustries

    EduBook Organización

    • 1587 visitas

    Torna a escriure cada oració tot corregint-ne l'error que hi conté: En el segle XVI, el predomini social radicava en la burgesia. La riquesa provinent d'Amèrica va estimular un model social…

    Ver más

  • L'Església cristiana: els clergues | Recurso educativo 543270

    L'Església cristiana: els clergues

    EduBook Organización

    • 1547 visitas

    6.1. L'Església regulava la vida social L'Església mantenia la unitat dels creients i regulava la vida social i privada de tota la comunitat. Oficiava les cerimònies religioses i…

    Ver más

  • En educación, el poder no puede suplantar la falta de autoridad. | Recurso educativo 677965

    En educación, el poder no puede suplantar la falta de autoridad.

    Editorial Graó Organización

    • 1535 visitas

    Tras asistir a la reciente aprobación en Asturias de la llamada Ley de Autoridad del Profesorado, uno se queda perplejo al ver lo que son capaces de hacer nuestros políticos, una mayoría de ellos en…

    Ver más

  • La negació dels drets a les dones | Recurso educativo 547707

    La negació dels drets a les dones

    EduBook Organización

    • 1504 visitas

    Les dones han d'exercir els drets polítics i immiscir-se en els afers del govern? (…) No, perquè haurien de sacrificar qüestions més importants a les quals han estat cridades per la…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: