Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Anàlisi de la interacció a l'aula de tres anys: parlar i actuar per aprendre.
Editorial Graó Organización
- 400 visitas
.
-
L'actividad metalingüística: més enllà de l'anàlisi gramatical.
Editorial Graó Organización
- 392 visitas
.
-
Anàlisi de pràctiques amb la llengua en una comunitat londinenca multilingüe.
Editorial Graó Organización
- 305 visitas
.
-
El llibre de text: anàlisi i alternatives útils per al professorat.
Editorial Graó Organización
- 142 visitas
.
-
Gestió de conflictes a la secundària. Anàlisi d'una experiència.
Editorial Graó Organización
- 107 visitas
.
-
Anàlisi del Barretaire d'Alícia al país de les meravelles
Marta Seco Organización
- 334 visitas
Anàlisi de per què s’anomena«boig» el Barretaire de la novel·la Alícia al país de les meravelles.
-
Une cada frase con su dibujo:
EduBook Organización
- 9103 visitas
Piensa y di nombre„ para lo„ miembro„ de esta familia. En el árbol hay una decena de bola„. Si contamo„ la„ bola„ y la„ estrella„, hay do„ decena„ de adorno„. ¿Cuánta„…
-
Adivina de quien es la frase
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 14126 visitas
Este recurso propone a los alumnos una actividad en la que deben ordenar las letras que aparecen en la parte inferior para encontrar al autor de la frase: "Pocas cosas bastan para hacer feliz a un…
-
Actividades: la ortografía de la frase
Proyecto Agrega Organización
- 9 lo usan
- 20657 visitas
Pagina web que ofrece una serie de actividades sobre puntuación y ortografía. La web se divide en siete apartados cada uno de los cuales aborda los siguientes aspectos de la puntuación y ortografía…
-
Completar la frase: Ríos de España
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 10389 visitas
Este recurso nos permite trabajar con los alumnos contenidos del área de Conocimiento del Medio relacionados con la geografía y los ríos españoles. Para ello nos propone una actividad en la que…