Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Pensa. Parelles de paraules i semblances
EduBook Organización
- 1418 visitas
Indica quina semblança hi ha entre les parelles de paraules següents: el colze del braç / el colze d'una canonada el peu d'un animal / el peu d'un moble el coll d'un animal / el coll…
-
Autoavaluació T09 10 - Els éssers vius
EduBook Organización
- 1370 visitas
Relaciona cada ésser viu amb la seva classificació (animal, unicel·lular, vegetal): ameba zebra falguera musclo om parameci
-
Los Leopardos
Ester Cladera Organización
- 1296 visitas
Documental sobre los leopardos. Este audiovisual permite al alumno observar los movimientos de este animal para poderlo dibujar.
-
Escriu. Descripció científica
EduBook Organización
- 1295 visitas
Fes una descripció científica de la teua mascota o d'un animal que t'agrade.
-
Raona. La neurona i el sistema nerviós (I)
EduBook Organización
- 1248 visitas
Quin seria el recorregut de l'impuls nerviós abans d'enfrontar-nos a un animal perillós?
-
Completa. Onomatopeas
EduBook Organización
- 1225 visitas
Completa coa onomatopea e o animal que produce cada son: bruar → muuu → vaca ornear → → ladrar → → mear → → croar → → piar → → miañar → →
-
Contesta. Opinió personal
EduBook Organización
- 1174 visitas
Prescindint de l'any en què vas néixer, a quin animal t'agradaria assemblar-te?
-
Raona. La neurona i el sistema nerviós 1
EduBook Organización
- 1121 visitas
Quin seria el recorregut de l'impuls nerviós abans d'enfrontar-nos a un animal perillós?
-
Final self-evaluation 10 - Living things
EduBook Organización
- 1137 visitas
Match each living thing with its classification (animal, unicellular, plant): amoeba ➝ zebra ➝ fern ➝ mussel ➝ elm tree ➝ paramecium ➝
-
Raona. La neurona i el sistema nerviós 1
EduBook Organización
- 1082 visitas
Quin seria el recorregut de l'impuls nerviós abans d'enfrontar-nos a un animal perillós?