Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Escultura romànica
Esdres Jaruchik Organización
- 893 visitas
Recurs textual i amb imatges sobre l'escultura de l'estil romànic.
-
Una mà de contes / Els ulls de Taüll
Xtec Organización
- 4917 visitas
Les pintures de Sant Climent de Taüll són una joia del romànic. Van ser pintades cap a l'any 1123 i es troben exposades al Museu Nacional d'Art de Catalunya. El programa 'Una mà de…
-
Viure Catalunya. Peramola (l'Alt Urgell)
Xtec Organización
- 4907 visitas
Peramola conserva tres ermites que són una mostra excel·lent de l'art romànic. Aquest capítol de 'Viure Catalunya' està dedicat a aquest municipi de l'Alt Urgell. El recorregut…
-
On anem? . Catalunya Central: Osona, Bages, Anoia, Vallès Occidental i Vallès Oriental
Xtec Organización
- 4623 visitas
'On anem?' fa un recorregut turístic per les comarques de la Catalunya Central en què es descobreixen el romànic de Sant Pere de Casserres, les mines de sal de Cardona, el mercat de Vic, el…
-
Memòria de Catalunya. La vella Catalunya comtal
Xtec Organización
- 3770 visitas
En aquest capítol, el programa 'Memòria de Catalunya' parla de la desfeta de l'imperi Carolingi i el creixement de l'autonomia dels comtats catalans. Pel que fa a l'art,…
-
Elogi del curtmetratge (com a eina didàctica)
Editorial Graó Organización
- 1351 visitas
pràctica, curtmetratge, cinema, mirada, art,
-
Autoevaluación inicial T15 02 - El arte del siglo XX
EduBook Organización
- 4814 visitas
Indica los movimientos que pertenecen a las Segundas Vanguardias: Cubismo Informalismo Surrealismo Minimal Art Body Art Pop art
-
Final evaluation 6.07 - The Renaissance and The Reformation
EduBook Organización
- 4203 visitas
What were the characteristics of Renaissance art?
-
Initial evaluation 2.03 - Feudal Europe
EduBook Organización
- 3650 visitas
Describe the characteristics of Romanesque art.
-
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
