Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Expressar en fraccions
EduBook Organización
- 1707 visitas
Expressa com a fracció aquests percentatges (pren 100 com a denominador): 15% = 57% = 40% = 35% =
-
Descriu. Personatges coneguts
EduBook Organización
- 1641 visitas
Descriu com són aquests personatges, tant físicament com el caràcter que tenen:
-
Descriu. Personatges coneguts
EduBook Organización
- 1572 visitas
Descriu com són aquests personatges, tant físicament com el caràcter que tenen:
-
![Llegiu aquest començament de conte. [...] | Recurso educativo 562291](//93.90.31.196/uploads/contents/2014/05/20/562291_1400581763_s.png)
Llegiu aquest començament de conte. [...]
EduBook Organización
- 1332 visitas
Llegiu aquest començament de conte. Després haureu d'escriure com continua i com acaba:
-
Avaluació final T09 04 - L'impacte humà en els ecosistemes
EduBook Organización
- 1309 visitas
On es comporta l'ozò com un contaminant? I com una substància beneficiosa?
-
Avaluació final T11 08 - El món grec
EduBook Organización
- 1294 visitas
Com va arribar Atenes a ser hegemònica? Com va mantenir l'hegemonia? Quan va acabar?
-
Avaluació final T2 04 - L'Europa feudal
EduBook Organización
- 1204 visitas
Com era la vida dels nobles? Com eren els castells feudals?
-
Avaluació final T11 08 - El món grec
EduBook Organización
- 1101 visitas
Com va arribar Atenes a ser hegemònica? Com va mantenir l'hegemonia? Quan va acabar?
-
Avaluació. Activitat 1 - Operacions amb nombres decimals
EduBook Organización
- 1058 visitas
Explica com se sumen i com es resten nombres decimals. Posa'n exemples.
-
Avaluació final T11 08 - El món grec
EduBook Organización
- 948 visitas
Com va arribar Atenes a ser hegemònica? Com va mantenir l'hegemonia? Quan va acabar?
![Llegiu aquest començament de conte. [...] | Recurso educativo 562291](http://93.90.31.196/uploads/contents/2014/05/20/562291_1400581763_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
