Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 23029
  • Els fongs - Els fongs | Recurso educativo 444551

    Els fongs - Els fongs

    EduBook Organización

    • 6119 visitas

    Els fongs són un grup important d'éssers vius, que inclou les floridures i els bolets. Els fongs són diferents dels animals i de les plantes. De la mateixa manera que els animals, els fongs…

    Ver más

  • El conte de les babutxes | Secuencia didáctica 540233

    El conte de les babutxes

    EduBook Organización

    • 6065 visitas

    Llegeix el títol de la lectura. Què penses que s'hi conta? On creus que està ambientada la història? Quina creus que pot ser la moralitat del conte? El conte de les babutxes Conten que hi havia…

    Ver más

  • La cultura i l'art dels visigots - La fragmentació del món antic | Recurso educativo 436435

    La cultura i l'art dels visigots - La fragmentació del món antic

    EduBook Organización

    • 6093 visitas

    La cultura i l'art dels visigots La cultura i l'art dels visigots van estar molt condicionats per la influència romana i cristiana i es van desenvolupar fonamentalment en el marc de…

    Ver más

  • Espai lliure d'intercanvi de llibres | Secuencia didáctica 600231

    Espai lliure d'intercanvi de llibres

    EduBook Organización

    • 6043 visitas

    Els llibres han sigut el vehicle de cultura fonamental per a l'ésser humà. De fet, l'escriptura és tan important que ha marcat, per exemple, la diferència entre el que és història i el que…

    Ver más

  • Fem teatre | Secuencia didáctica 561182

    Fem teatre

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 5828 visitas

    Fem teatre En aquesta escola ja fa dos cursos que els alumnes del cicle mitjà preparen una obra de teatre per als alumnes de P5 i del cicle inicial. En aquesta escola ja fa dos cursos que els alumnes…

    Ver más

  • Distribucions bidimensionals | Secuencia didáctica 515660

    Distribucions bidimensionals

    EduBook Organización

    • 6031 visitas

    L'estadística bidimensional té com a objectiu analitzar les relacions que hi ha entre dues variables quantitatives. Així, podem demostrar que hi ha una relació entre les estatures d'un grup…

    Ver más

  • Autoavaluació final T10 01 - Les primeres civilitzacions: Mesopotàmia i ... | Recurso educativo 435921

    Autoavaluació final T10 01 - Les primeres civilitzacions: Mesopotàmia i ...

    EduBook Organización

    • 6079 visitas

    Completa el text amb les paraules que hi falten: Fa uns 6000 anys, al Creixent Fèrtil, les millores agrícoles van originar societats més pròsperes i complexes, i així van sorgir les primeres grans…

    Ver más

  • Contesta. Les neurones i els actes nerviosos | Recurso educativo 446058

    Contesta. Les neurones i els actes nerviosos

    EduBook Organización

    • 6077 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Com s'anomena la prolongació més llarga d'una neurona? Quines neurones formen els nervis? Quines formen els centres nerviosos? Quines…

    Ver más

  • Transparent, translúcid i opac | Recurso educativo 446202

    Transparent, translúcid i opac

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 5856 visitas

    Quan la llum es propaga, pot trobar en el seu trajecte materials que la deixen passar i uns altres que no. Segons com es comporten al pas de la llum, els materials poden ser: Transparents. Deixen passar…

    Ver más

  • Ser o estar (II) | Recurso educativo 606780

    Ser o estar (II)

    EduBook Organización

    • 5990 visitas

    Utilitza adequadament les formes verbals dels requadres a les frases següents: està/és estem/som estan/són de viatge. Hui a Nova York. plovent. Escolta com cau l'aigua. Si hui dijous, falten dos…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: