Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Jerarquia de les operacions combinades
Cristina Seco Organización
- 691 visitas
Podem reforçar la jerarquia de les operacions en les expressions combinades analitzant els exemples que s'expliquen i resolen en el següent vídeo
-
Les 7 cascades més altes
Carlos Oliver Organización
- 539 visitas
Vídeo sobre 7 de les cascades més altes que utilitzarem per treballar la resta.
-
La ruta de les espècies
Perty de Olano Corberó Organización
- 1 lo usan
- 820 visitas
Pàgina web que ofereix informació sobre els primers viatges portuguesos. L'enllaç proporciona dades sobre el viatge de l'Infant Enric per les costes subsaharianes cap a l'Índia.
-
Formació de les roques metamòrfiques
Cristina Seco Organización
- 145 visitas
Senzill vídeo explicatiu sobre la formació de les roques metamòrfiques.
-
La intel·ligència de les plantes.
Cristina Seco Organización
- 122 visitas
Documental en que s’investiga per comprovar si les plantes senten.
-
La importància de les plantes
Marta Seco Organización
- 630 visitas
Vídeo on es descriu la importància de les plantes per els èssers vius i pels planeta.
-
Els mapes i les escales
Cristina Seco Organización
- 1 lo usan
- 451 visitas
Aquest vídeo explica com es calcula la distància real entre dos punts del mapa a partir de la seva escala i utilitzant una regla de tres.
-
Les taules de multiplicar 1
Cristina Seco Organización
- 971 visitas
Activitats de Clic sobre les taules de multiplicar. Les activitats estan organitzades en deu paquets que contenen les taules de multiplicar de l'1 al 9 i un paquet adicional amb totes les taules.
-
La crema de les falles
Marta Seco Organización
- 432 visitas
Imatge on es mostra la crema de unes falles.
-
Repassa les taules de multiplicar
Eva Ribes Organización
- 428 visitas
En aquesta aplicació de Genmagic podran repassar les taules de multiplicar
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
