Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22887
  • Al-Andalus: de la invasión a los reinos de taifas | Recurso educativo 722700

    Al-Andalus: de la invasión a los reinos de taifas

    EduBook Organización

    • 2411 visitas

    A principios del siglo VIII, un ejército musulmán invadió la Península Ibérica y puso fin a la monarquía visigoda. El territorio bajo dominio musulmán se denominó Al-Andalus, y mantuvo su…

    Ver más

  • Problemas aritméticos | Recurso educativo 8355

    Problemas aritméticos

    INTEF Organización

    • 2 lo usan
    • 6563 visitas

    Problemas aritméticos cuyo planteamiento teórico y práctico tiene la finalidad de profundizar en la proporcionalidad directa e inversa, la proporcionalidad compuesta, los repartos proporcionales y…

    Ver más

  • Calcula. Traballo dunha máquina | Recurso educativo 556176

    Calcula. Traballo dunha máquina

    EduBook Organización

    • 2482 visitas

    Para mover unha caixa debemos facer un traballo de 192 J, dos cales 72 J contrarrestan as perdas por rozamento. Ao colocar a caixa sobre unha plataforma con rodas as perdas de enerxía por rozamento…

    Ver más

  • USATIC_2015_difusion.pdf | Recurso educativo 727786

    USATIC_2015_difusion.pdf

    Ana Allueva Docente

    • 3 lo usan
    • 1789 visitas

    La Red EuLES de UNIZAR os invita a participar en las Jornadas Virtual USATIC 2015, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC http://www.virtualusatic.org . Dirigidas a profesionales de la educación de habla…

    Ver más

  • Biblioteca de aula: "El alfarero y el lavandero" | Recurso educativo 4930

    Biblioteca de aula: "El alfarero y el lavandero"

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 7936 visitas

    Ficha en PDF, descargable y lista para abrir e imprimir. Consiste en una ficha con actividades de lectura y comprensión de textos donde el alumno, tras leer una pequeña historia titulada "El alfarero…

    Ver más

  • Evaluación final T4 03 - Aprende a elegir

    EduBook Organización

    • 2472 visitas

    Lee este fragmento e indica qué tipo de texto es. Justifica tu respuesta: El edificio, de piedra gris con manchas de liquen, tenía una parte central más alta y dos alas curvas, como las pinzas de un…

    Ver más

  • Interpreta. Elabora un climograma | Recurso educativo 480390

    Interpreta. Elabora un climograma

    EduBook Organización

    • 2476 visitas

    Observa la tabla de temperaturas y precipitaciones: Elabora el climograma correspondiente a Antofagasta (Chile), en el desierto de Atacama. Calcula el total de precipitaciones. ¿Cuál es la principal…

    Ver más

  • Resume. "El cuento de la Fresa" | Recurso educativo 503756

    Resume. "El cuento de la Fresa"

    EduBook Organización

    • 2465 visitas

    Lee el siguiente texto de Jorge Bucay. A continuación, resume el argumento en tres o cuatro líneas e indica cuál es el tema: El cuento de la Fresa Un rey fue hasta su jardín y descubrió que sus…

    Ver más

  • Interpreta. Os impostos | Recurso educativo 464932

    Interpreta. Os impostos

    EduBook Organización

    • 2470 visitas

    Fíxate no esquema e responde as preguntas: Que dous tipos de impostos están estipulados por Facenda? Que concepto determina o valor dos impostos directos? Quen son os que pagan impostos? Cita algúns…

    Ver más

  • Autoavaliación T12 06 - España durante o franquismo (1939-1975) | Recurso educativo 550350

    Autoavaliación T12 06 - España durante o franquismo (1939-1975)

    EduBook Organización

    • 2470 visitas

    Indica a que apartado do tema corresponden estas afirmacións: Algúns produtos do mercado negro proviñan de campesiños que ocultaban parte das súas colleitas, para non vendelas ao prezo oficial. A…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: