Libros: Alfabetización científica y educación para la ciudadanía.

física, ciencias experimentales, T. Aguilar, alfabetización científica, educación, reseñas,

Aulas de educación infantil: la enseñanza intercultural, más cerca..

El presente artículo destaca las necesidades educativas del alumnadonmigrante en esta etapa y plantea estrategias dentervención dentro de un modelo fundamentalmententeractivo, lúdico, participativo y…

Educación tecnológica: Lecciones Didactalia: recursos por curso y asignatura.

Ámbitos de formación del profesorado de educación fí

Las reformas enmarcadas en la creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) han reintroducido el concepto de competencia en la formación del profesorado. Entendida la competencia como el…

El ordenador, un recurso más en educación infantil..

Si desde pequeños trabajamos detenidamente los procesos con las nuevas tecnologías, en el aula de 5-6 años, los niños acaban utilizando el ordenador y sus periféricos de forma totalmente autónoma,…

Tendencias en la educación ciudadana en el siglo XXI..

Se describe el proceso por el que se expande ladea de potenciar la educación ciudadana en el currículo, analizando las circunstancias que confluyen en esa nueva materia escolar. Tras revisar su…

Autoevaluación T10 10 - El valor de la educación

Señala si estas afirmaciones sobre el protagonista de una novela picaresca son verdaderas (V) o falsas (F): Tiene un origen muy humilde, “vergonzoso”. Con frecuencia, mendiga o hurta para…

La educación en comunicación y el currículo vigente..

Los currículos oficiales de nuestro país ponen de manifiesto un vacío considerable ante los contenidos que definen la educación en comunicación, a pesar de las reiteradas demandas de colectivos…

Perspectivas de una educación física integral para el siglo XXI..

El último cuarto del siglo XX está siendo pródigo en profundos y veloces cambios en el seno de las sociedades contemporáneas: ecología, feminismo, ancianidad, explosión demográfica, respuestas…

Eduard Vallory: La inercia nos hace reproducir una educación obsoleta.

Entrevistamos a Eduard Vallory, presidente del centro UNESCO de Catalunya, para hablar del último informe de esta organización Replantear la Educación: ¿Hacia un bien común mundial? ¡No te lo pierdas!