Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 5448
  • Flashcard Exchange | Recurso educativo 65368

    Flashcard Exchange

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 5323 visitas

    Este recurso nos ofrece un generador de tarjetas de vocabulario con e que podremos crear un número ilimitado de tarjetas en cualquier idioma (con o sin imágenes), imprimirlas en diversos tamaños,…

    Ver más

  • Reconozco el círculo, cuadrado, triángulo | Recurso educativo 73264

    Reconozco el círculo, cuadrado, triángulo

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 5223 visitas

    Ficha didáctica para trabajar las figuras geométricas. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al enlace de la…

    Ver más

  • Los verbos - 1

    Xtec Organización

    • 3457 visitas

    Projecte d'activitats JClic per practicar els conceptes bàsics dels verbs en llengua castellana. Les activitats estan distribuïdes en vuit blocs: Conceptes bàsics; Número i persona; Passat,…

    Ver más

  • Completa. O mapa topográfico | Recurso educativo 468343

    Completa. O mapa topográfico

    EduBook Organización

    • 3436 visitas

    Completa o seguinte texto: Para poder tirar toda a dun mapa topográfico debemos saber que: Se constrúen de forma que o coincida co seu bordo superior. Levan sempre escrita a súa , que indica a…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. A España do século XIX
 | Recurso educativo 549540

    Verdadeiro/falso. A España do século XIX


    EduBook Organización

    • 3413 visitas

    Indica se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións sobre a España do século XIX: Na España do século XIX consolidouse un modelo económico baseado na industria e no capitalismo. No século XIX…

    Ver más

  • Sudoku II | Recurso educativo 56818

    Sudoku II

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6178 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos contenidos del área de Matemáticas mediante un popular juego de Sudoku. El objetivo es completar los huecos que aparecen en la cuadricula sin repetir…

    Ver más

  • O verbo e os seus accidentes. Os verbos incompletos  ou defectivos | Recurso educativo 583946

    O verbo e os seus accidentes. Os verbos incompletos ou defectivos

    EduBook Organización

    • 3371 visitas

    Gramática O verbo e os seus accidentes Fíxate nas dúas partes das seguintes formas verbais: pint-aban pint-ei pint-edes com-estes com-en com-ese part-irei part-iran part-ísemos A parte que se repite…

    Ver más

  • Multiplicación de un decimal por 10, 100 o 1.000 | Recurso educativo 575170

    Multiplicación de un decimal por 10, 100 o 1.000

    EduBook Organización

    • 3360 visitas

    Una golosina cuesta 0,25 euros. × 10, desplazamos la coma una posición hacia la derecha: × 100, desplazamos la coma dos posiciones hacia la derecha: × 1.000, desplazamos la coma tres posiciones…

    Ver más

  • La Aventura de los Números: código | Recurso educativo 40353

    La Aventura de los Números: código

    Tiching explorer Organización

    • 7582 visitas

    Ficha de matemáticas lista para imprimir, que nos permite tener un primer contacto con el número los números, conocer y trabajar su grafía, así como la cantidad que representan, mediante una…

    Ver más

  • Ficha docente: ¿Camellos o dromedarios? | Recurso educativo 71998

    Ficha docente: ¿Camellos o dromedarios?

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 5311 visitas

    Ficha didáctica sobre las características de los camellos y los dromedarios. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: