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Escribir en la escuela: una perspectiva heterogénea..
Editorial Graó Organización
- 3551 visitas
El artículo reflexiona sobre escribir en la escuela, para lo cual toma en consideración enfoques teóricos distintos provenientes de la lingüística, de la filosofía y de la educación. Los tres…
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Uso de las lenguas por los inmigrantes..
Editorial Graó Organización
- 3488 visitas
La presencia de emigrantes en nuestros pueblos y ciudades nos sitúa ante una realidad lingüística muy diferente de la que estamos acostumbradas a vivir, y con frecuencia nos plantea nuevos retos en…
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La ortografía: un lugar para cada cosa, y cada cosa en su lugar..
Editorial Graó Organización
- 3445 visitas
Presentamos una experiencia de enseñanza y aprendizaje de la ortografía, en el primer trimestre de primer curso de primaria, que pretende ejemplificar cómo la ortografía se adquiere más…
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La reforma del bachillerato y de la filosofía en el sistema educativo español..
Editorial Graó Organización
- 3416 visitas
En este artículo se pretende poner en evidencia que la disolución del anterior modelo de bachillerato como etapa propedéutica para los estudios universitarios lleva aparejada la devaluación de la…
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Hacia un modelo de la enseñanza de la composición escrita en la escuela..
Editorial Graó Organización
- 3418 visitas
El modelo de enseñanza de la composición escrita que se propone en el artículo parte de la necesidad de dar sentido a las actividades de escritura que tienen lugar en la escuela, para lo cual se toma…
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Más allá de lo académico: desarrollo profesional de profesores secundarios y uni
Editorial Graó Organización
- 3373 visitas
Se analiza una experiencia de desarrollo profesional de profesores universitarios y secundarios, concebida comonvestigación-acción y encarada para llevar a la práctica eldeario de las corrientes…
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¿Qué dicen los maestros que hacen para enseñar a leer y a escribir?.
Editorial Graó Organización
- 3358 visitas
El presente artículo reflexiona en torno a los resultados obtenidos de un estudio que se basa en el análisis de la práctica educativa por parte de los maestros de tercero de educaciónnfantil y…
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Memory de cosas Casa (en mayúscula y minúscula)
Tiching explorer Organización
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- 5166 visitas
Juego de memoria cuyo objetivo es trabajar los procesos de reconocimiento de palabras, para que el niño obtenga una representación léxica del concepto al tener que asociar la imagen a la palabra.…
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La interpretación y la producción de textos narrativos en la ESO..
Editorial Graó Organización
- 3294 visitas
El propósito de nuestro trabajo será el desarrollo de los siguientes objetivos generales propuestos para los alumnos de ESO de la Comunidad Valenciana. 1.Beneficiarse y disfrutar autónomamente de la…
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Dependencia de lo literal y aprendizaje..
Editorial Graó Organización
- 3290 visitas
El fenómeno frecuente de que los alumnos de secundaria copien lanformación de un texto de referencia en lugar de redactarla, o dependencia de lo literal, tiene consecuencias nada desdeñables para su…
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