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Recursos educativos
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Activitats - La conjugació. La veu activa: tema de present
EduBook Organización
- 752 visitas
Activitats La conjugació. La veu activa: tema de present
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Introducció - La conjugació. La veu activa: tema de present
EduBook Organización
- 737 visitas
Introducció La conjugació. La veu activa: tema de present
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La conjugació. La veu activa: tema de present
EduBook Organización
- 567 visitas
La conjugació. La veu activa: tema de present La conjugació. La veu activa: tema de present
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La transición a la vida activa: matando dinosaurios con tirachinas.
Editorial Graó Organización
- 411 visitas
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La competencia profesional en la transición a la vida activa.
Editorial Graó Organización
- 161 visitas
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Por qué agacharte para hablar con tu hijo. Comunicación activa
Educapeques Organización
- 364 visitas
Agacharte para hablar con tu hijo no es una tendencia pasajera, es mucho más que eso, es una actitud que favorece la comunicación.
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La educación musical para niños y niñas de 2 y 3 años. Cantar, «tocar» y escucha
Editorial Graó Organización
- 3421 visitas
Desde que la educaciónnicial -con fuerte perfil asistencial- asumió la función educativa, se hizo necesario disponer de diseños curriculares que orientaran la tarea didáctica de los maestros, en…
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De la escucha al reconocimiento. expresión y comunicación en todo proceso educat
Editorial Graó Organización
- 2723 visitas
Los niños que son poco escuchados o mal escuchados, se encuentran en desventaja. Nuestra intervención habrá que potenciar a este niño débil, de manera que poco a poco pueda entrar en un proceso de…
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5 Maneras de escuchar a tus alumnos. ¿Qué es la escucha empática?
Santiago Moll Vaquer Docente
- 5 lo usan
- 1470 visitas
La escucha empática no es la escucha de las palabras, sino la escucha de los sentimientos.
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Entrevista a Jordi Cots: Hay que potenciar la escucha de los niños y niñas.
Editorial Graó Organización
- 1858 visitas
En nuestra sociedad actual, ¿dejamos a los niños ser niños?, ¿los sobreprotegemos?, ¿los dejamos indefensos delante de las pantallas?, ¿les damos suficiente tiempo y compañía?, ¿los…