Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22920
  • Autoavaluació final T05 09 - El text narratiu | Recurso educativo 541119

    Autoavaluació final T05 09 - El text narratiu

    EduBook Organización

    • 2631 visitas

    Completa les frases següents: La novel·la té com a finalitat presentar esdeveniments o personatges històrics. La novel·la narra esdeveniments versemblants, que intenten reflectir la realitat. La…

    Ver más

  • Economia i societat al Regne de Mallorca | Recurso educativo 542207

    Economia i societat al Regne de Mallorca

    EduBook Organización

    • 2632 visitas

    El dos eixos principals de l'economia balear després de la conquesta catalanoaragonesa eren l'agricultura i el comerç mediterrani. 5.1. El desenvolupament agrícola L'agricultura balear va…

    Ver más

  • Activitats finals - Forces. Equilibri | Recurso educativo 557456

    Activitats finals - Forces. Equilibri

    EduBook Organización

    • 2632 visitas

    Pocs conceptes físics ens són tan familiars com el concepte de força. De fet, tots tenim una idea intuïtiva sobre què són les forces i de quina manera es manifesten al nostre voltant, per bé que…

    Ver más

  • Arbres de l`entorn | Recurso educativo 3321

    Arbres de l`entorn

    Xtec Organización

    • 7882 visitas

    Conjunt d`activitats sobre els arbres que té com a objectiu descobrir els diferents tipus que hi ha l`entorn de cadascú, fomentar la curiositat i gaudir de la natura. L`objectiu de la primera part és…

    Ver más

  • L'entrevista: Jordi Hurtado | Recurso educativo 53648

    L'entrevista: Jordi Hurtado

    Edu3 Organización

    • 1 lo usan
    • 3791 visitas

    Fragment del programa de ràdio “Eduqueu les criatures", on s'aborden històries reals de gent que aconsegueix el miracle de fer compatible tenir canalla, tenir vida pròpia i arribar a final de…

    Ver más

  • Avaluació final 2 - Els segles XVI, XVII i XVIII | Recurso educativo 441635

    Avaluació final 2 - Els segles XVI, XVII i XVIII

    EduBook Organización

    • 2625 visitas

    Llegeix aquest text i contesta les preguntes que hi ha a continuació: És evident que les persones, considerades individualment, com més llengües coneguin, millor. Però socialment és suïcida que…

    Ver más

  • L'internacionalisme proletari | Recurso educativo 517616

    L'internacionalisme proletari

    EduBook Organización

    • 2622 visitas

    Considerant que, contra el poder col·lectiu de les classes posseïdores, el proletariat no pot actuar com a classe sense constituir un partit polític diferenciat, oposat a tots els antics partits…

    Ver más

  • Les fulles són la fàbrica de les plantes | Recurso educativo 551102

    Les fulles són la fàbrica de les plantes

    EduBook Organización

    • 2618 visitas

    3.1. La forma de les fulles La majoria de les fulles de les plantes són planes i verdes. La zona laminar s'anomena limbe, i la connexió amb la tija, pecíol. Els vasos que condueixen la saba bruta…

    Ver más

  • Introducció - Nombres negatius i coordenades | Recurso educativo 578654

    Introducció - Nombres negatius i coordenades

    EduBook Organización

    • 2620 visitas

    Els deserts i les regions semidesèrtiques ocupen 1/3 de la superfície terrestre. En total, 50 milions de quilòmetres quadrats. Un ecosistema es defineix com a desert quan rep una quantitat de pluja…

    Ver más

  • Contesta. La respiració de les plantes | Recurso educativo 570092

    Contesta. La respiració de les plantes

    EduBook Organización

    • 2617 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Durant el dia, quin gas de la fotosíntesi aprofiten les plantes per respirar? Quin gas de la respiració aprofiten per dur a terme la…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: