Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 23924
  • Formació de mots derivats | Recurso educativo 471051

    Formació de mots derivats

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 4294 visitas

    Lèxic Ara veuràs com es formen mots nous afegint morfemes derivatius a un lexema. Hi ha dos tipus de morfemes derivatius: els prefixos, que es col·loquen davant del mot ( fer → refer), i els…

    Ver más

  • Els cossos geomètrics | Secuencia didáctica 577276

    Els cossos geomètrics

    EduBook Organización

    • 4448 visitas

    La piràmide del museu del Louvre (París) té una altura de 21,6 m. Està formada per 673 plafons de vidre transparent, dividits en 603 rombes i 70 triangles. La inclinació de les seves parets,…

    Ver más

  • Vertader/fals. Característiques del relleu balear | Recurso educativo 443659

    Vertader/fals. Característiques del relleu balear

    EduBook Organización

    • 4482 visitas

    Digues si les afirmacions següents són vertaderes o falses: El tipus de relleu que, en general, predomina a totes les illes és el pla. El relleu balear té molts de contrasts. El litoral de les Illes…

    Ver más

  • Malalties del sistema nerviós | Recurso educativo 428381

    Malalties del sistema nerviós

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 4282 visitas

    4.1. Malalties i trastorns de tipus neurològic més habituals Algunes malalties del sistema nerviós són degudes al mal funcionament de les neurones o a les lesions provocades per causes molt variades…

    Ver más

  • El diàleg teatral | Recurso educativo 539633

    El diàleg teatral

    EduBook Organización

    • 4441 visitas

    Escriure Llig el text que tens a continuació: (Xahrazad i el rei Xahriar en una habitació del Palau. Luxe escaient.) Xahrazad: ...i així va ser com Alí Babà, el llenyater, que en un principi sols…

    Ver más

  • Torna a mirar el text que heu llegit en veu alta a l'apartat oral. [...] | Recurso educativo 560337

    Torna a mirar el text que heu llegit en veu alta a l'apartat oral. [...]

    EduBook Organización

    • 4424 visitas

    Torna a mirar el text que heu llegit en veu alta a l'apartat oral. Com lliges en veu alta? Marca el que fas bé: Item Parlar prou alt perquè em senta tothom. Fer les pauses quan ho marquen els…

    Ver más

  • Tria la resposta. Els regnes d'Astúries i Lleó | Recurso educativo 516375

    Tria la resposta. Els regnes d'Astúries i Lleó

    EduBook Organización

    • 4428 visitas

    Tria la resposta correcta: On es van refugiar el nobles visigots després de la conquesta islàmica? Qui va obtenir una primera victòria sobre els musulmans prop de Covadonga? Quin regne van crear…

    Ver más

  • Fem teatre | Secuencia didáctica 519897

    Fem teatre

    EduBook Organización

    • 4428 visitas

    Fem teatre En aquesta escola ja fa dos cursos que els alumnes del cicle mitjà preparen una obra de teatre per als alumnes de P5 i del cicle inicial. És una activitat que esperen amb il·lusió tant…

    Ver más

  • Un món d'illes, penínsules i golfs | Recurso educativo 435198

    Un món d'illes, penínsules i golfs

    EduBook Organización

    • 4451 visitas

    6.1. Mars i costes Als oceans i als mars hi emergeixen porcions de terra voltades d'aigua que s'anomenen illes. Aquestes illes poden tenir dimensions i orígens diferents. Les illes més…

    Ver más

  • Biodiversitat a les Illes Balears: la flora i la fauna | Recurso educativo 453863

    Biodiversitat a les Illes Balears: la flora i la fauna

    EduBook Organización

    • 4462 visitas

    4.1. La flora balear La vegetació balear és mediterrània, però està condicionada per alguns aspectes, com la insularitat, la manca d'aigua o la influència humana. Vegetació natural La…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: