Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 8606
  • Pueblos antiguos | Recurso educativo 74875

    Pueblos antiguos

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 3812 visitas

    Este recurso nos propone una actividad en la que debemos relacionar conceptos relacionados con la localización y las actividades de pueblos antiguos como los Mapuches, Rapa Nui, o Atacameños entre…

    Ver más

  • Autoavaliación 10.02 - As forzas | Recurso educativo 556191

    Autoavaliación 10.02 - As forzas

    EduBook Organización

    • 2818 visitas

    Relaciona estas descricións cos conceptos aos que fan referencia: Cantidade de materia que ten un corpo. Cociente entre a forza aplicada e a superficie sobre a que se aplica. Forza coa que a Terra…

    Ver más

  • Doble, mitad... | Recurso educativo 3191

    Doble, mitad...

    Genmagic Organización

    • 11 lo usan
    • 13184 visitas

    Ficha interactiva para PDI con ejercicios para practicar conceptos de: doble, mitad, triple, tercera parte... La aplicación presenta varios números acompañados de una orden, por ejemplo "el doble de…

    Ver más

  • Denotación y connotación | Recurso educativo 9530

    Denotación y connotación

    Apoyolingua Organización

    • 4 lo usan
    • 4599 visitas

    Propuesta didáctica sobre los conceptos de denotación y connotación aplicados al lenguaje y la comunicación. El objetivo es que sepamos distinguir la nota objetiva/subjetiva que aportan a la…

    Ver más

  • Autoavaliación T05 10
 - Industrialización e sociedade na España do sécu... | Recurso educativo 549629

    Autoavaliación T05 10
 - Industrialización e sociedade na España do sécu...

    EduBook Organización

    • 2784 visitas

    Indica a que conceptos fan referencia as definicións seguintes: Mentalidade de propietarios de terras que non realizan investimentos nos campos e obteñen os beneficios grazas aos arrendamentos moi…

    Ver más

  • Nutrición: ¿Desayunamos bien? | Recurso educativo 9260

    Nutrición: ¿Desayunamos bien?

    INTEF Organización

    • 7 lo usan
    • 8176 visitas

    Propuesta didáctica cuyo objetivo es fomentar una alimentación sana y equilibrada entre los más jóvenes. La información teórica sobre la diversidad de los alimentos y sus nutrientes se complementa…

    Ver más

  • ¿Qué es el cambio climático? | Recurso educativo 27769

    ¿Qué es el cambio climático?

    Educarex Organización

    • 2 lo usan
    • 5831 visitas

    Conjunto de actividades dirigidas a alumnos de Educación Secundaria Obligatoria sobre educación ambiental. Los contenidos que se trabajan hacen referencia al cambio climático y los conceptos…

    Ver más

  • Numeración romana | Recurso educativo 40493

    Numeración romana

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 4786 visitas

    Este recurso ofrece cinco paquetes de actividades para trabajar la numeración romana: en el primero se explican los conceptos básicos para entender su funcionamiento, y en los otros cuatro se proponen…

    Ver más

  • Población, individuo y muestra | Recurso educativo 507255

    Población, individuo y muestra

    EduBook Organización

    • 2781 visitas

    En cualquier estudio estadístico intervienen los siguientes conceptos: Población: cualquier conjunto de personas, cosas o fenómenos sobre el que se desea realizar un estudio estadístico. Individuo:…

    Ver más

  • Antes de empezar - Proporcionalidad numérica | Recurso educativo 476591

    Antes de empezar - Proporcionalidad numérica

    EduBook Organización

    • 2792 visitas

    Objetivos didácticos Saber comunicar con precisión la relación entre magnitudes valiéndose de los conceptos de razón y proporción. Deducir si dos magnitudes son directamente proporcionales…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: