Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 56879
  • L'expansionisme nazi | Recurso educativo 546919

    L'expansionisme nazi

    EduBook Organización

    • 1457 visitas

    Les fronteres del 1914 no tenen cap significat per al nostre esdevenidor. No ens han protegit en el passat ni augmentaran el nostre poder en el futur. No donaran a la nació alemanya solidaritat interna…

    Ver más

  • Interpreta. Els viatges colombins i el repartiment del món | Recurso educativo 542456

    Interpreta. Els viatges colombins i el repartiment del món

    EduBook Organización

    • 1461 visitas

    Observa el mapa i contesta les preguntes: Quina ruta va seguir Colom en el seu primer viatge? Quin va ser el seu primer punt d'arribada? Quines altres illes del Carib va conèixer? En quina zona del…

    Ver más

  • Llegeix aquesta frase del fragment inicial de la lectura: | Recurso educativo 562811

    Llegeix aquesta frase del fragment inicial de la lectura:

    EduBook Organización

    • 1464 visitas

    Llegeix aquesta frase del fragment inicial de la lectura: Tot d'una, veu una granota lluentejar enmig del caminal. Ara digues què volen dir les paraules destacades. Pensa que: El mot lluentejar ve…

    Ver más

  • Autoavaluació T07 06 - El text  literari | Recurso educativo 564565

    Autoavaluació T07 06 - El text literari

    EduBook Organización

    • 1465 visitas

    Digues si els verbs subratllats d’aquestes frases estan en indicatiu, subjuntiu o imperatiu: Vine quan pugues, d'acord? Digueu-me tota la veritat o ho explicaré als pares. Diuen que demà plourà…

    Ver más

  • Globalització a la societat postmoderna | Recurso educativo 543081

    Globalització a la societat postmoderna

    EduBook Organización

    • 1454 visitas

    Una bona part dels països més desenvolupats es poden considerar com a part de la societat postmoderna i postindustrial. Gràcies a les tecnologies de la informació i la comunicació, altres zones del…

    Ver más

  • Introducció - Criteris de comerç just | Recurso educativo 579921

    Introducció - Criteris de comerç just

    EduBook Organización

    • 1462 visitas

    Molts productes que pots comprar a les botigues o als supermercats provenen de països pobres. Per desgràcia, algunes empreses aprofiten aquesta situació i paguen als productors d'aquests països…

    Ver más

  • Autoavaluació T06 05 - Filèmon i Baucis | Recurso educativo 602071

    Autoavaluació T06 05 - Filèmon i Baucis

    EduBook Organización

    • 1456 visitas

    Torna a escriure aquestes frases i puntua-les; afig-hi comes, cometes i punts suspensius: A la fira hi havia tot tipus d'aliments: llegums fruites El llibre La vareta màgica que em deixà per al…

    Ver más

  • Escriu. La paraula definida | Recurso educativo 601685

    Escriu. La paraula definida

    EduBook Organización

    • 1453 visitas

    Escriu la paraula que correspon a cada definició: Animal amb banyes que alleta les seues cries i que produeix llet → Dona del meu veí → Dona que s'ocupa de sa casa → Femella del cavall →…

    Ver más

  • La descripció | Recurso educativo 597590

    La descripció

    EduBook Organización

    • 1461 visitas

    Parlam Descriure és explicar com són les persones, les coses, els llocs i les situacions. Per fer bones descripcions hem de seguir unes normes: Observar atentament les característiques del que volem…

    Ver más

  • Revisa. Escriure sobre un animal | Recurso educativo 596341

    Revisa. Escriure sobre un animal

    EduBook Organización

    • 1459 visitas

    Revisa el que has escrit: Has organitzat la informació tenint en compte els diferents apartats del guió? Has separat cada idea en un paràgraf diferent? Has descrit l'animal correctament i has…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: