Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 64188
  • Comparació i ordenació | Recurso educativo 523692

    Comparació i ordenació

    EduBook Organización

    • 1785 visitas

    Per comparar i ordenar fraccions procedim d'aquesta manera: Si les fraccions tenen el mateix numerador, és més petita la que té el denominador més gran. Per exemple, s'ordenen així: Si les…

    Ver más

  • Els éssers vius | Recurso educativo 500231

    Els éssers vius

    Eva Ribes Organización

    • 1 lo usan
    • 1590 visitas

    Pàgina web de JClic que conté una sèrie d'exercicis que tenen com a objectiu posar a prova les competències de l'alumne en la distinció dels éssers vius i inerts, les seves…

    Ver más

  • Sintetitza. El poblament urbà. Aproximació a la ciutat | Recurso educativo 544457

    Sintetitza. El poblament urbà. Aproximació a la ciutat

    EduBook Organización

    • 1784 visitas

    Contesta les preguntes següents: Explica la diferència que hi ha entre població rural i població urbana. Relaciona el concepte ciutat amb nombre d'habitants. Quines són les funcions principals…

    Ver más

  • Relaciona. La fam, la guerra i la pesta | Recurso educativo 543378

    Relaciona. La fam, la guerra i la pesta

    EduBook Organización

    • 1789 visitas

    Indica quina conseqüència directa va provocar cadascun d'aquests fets: Es redueix l'activitat econòmica de les ciutats. Hi ha manca d'aliments i pugen els preus. S'expandeix la Pesta…

    Ver más

  • Tlaxcala, una ciutat asteca | Recurso educativo 542467

    Tlaxcala, una ciutat asteca

    EduBook Organización

    • 1780 visitas

    La ciutat és tan gran i tan admirable, […] és molt més gran que Granada i molt més forta. I té molt bons edificis i amb molta més gent que la que tenia Granada a l'època en què va ser…

    Ver más

  • Com s'arma un cavaller | Recurso educativo 541790

    Com s'arma un cavaller

    EduBook Organización

    • 1782 visitas

    Vivien avança damunt el ric tapís, fins on hi ha el seu oncle […]. Guillem li col·loca els esperons d'or; el vesteix amb una cota de malla més brillant que vint ciris, amb un elm coronat amb…

    Ver más

  • La informació sobre  el text | Recurso educativo 579775

    La informació sobre el text

    EduBook Organización

    • 1790 visitas

    Per llegir millor Moltes vegades, per poder entendre bé una obra literària ens hem d'informar sobre l'època històrica en què es va escriure. Fixa't en la cançó popular El meu avi: El…

    Ver más

  • Verdader/fals. Característiques principals del Neolític | Recurso educativo 581231

    Verdader/fals. Característiques principals del Neolític

    EduBook Organización

    • 1781 visitas

    Assenyala si les frases següents són verdaderes o falses: El Neolític es va iniciar cap al VIII mil·lenni a.C. al sud d'Europa. Els avanços que va portar el Neolític van ser el cultiu de la…

    Ver más

  • Avaluació 06 - Viatge poètic per Catalunya | Recurso educativo 597045

    Avaluació 06 - Viatge poètic per Catalunya

    EduBook Organización

    • 1787 visitas

    Llegeix les frases i identifica els complements directes. Després reescriu-les substituint els complements directes pels pronoms febles corresponents: Ja he acabat el llibre de la biblioteca. Heu de…

    Ver más

  • Autoavaluació T16 10 - Tecnologia i informació | Recurso educativo 588373

    Autoavaluació T16 10 - Tecnologia i informació

    EduBook Organización

    • 1784 visitas

    Completa les afirmacions següents sobre tecnologia i informació: El ratolí és un element de l'. Els ordinadors que comparteixen recursos i treballen en col·laboració tenen en . Internet fa…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: