Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Introducció 8.2
EduBook Organización
- 1217 visitas
Indica quins elements de les tres fotografies petites demostren que la Terra és un planeta viu.
-
Pensa i respon (4)
EduBook Organización
- 1212 visitas
En què es diferencien un organisme simbiòtic i un organisme paràsit?
-
Avaluació inicial T09 03 - La tragèdia
EduBook Organización
- 1212 visitas
Saps a on es va originar el teatre? Explica'n el que en sàpigues.
-
Avaluació final Tema 03 Act 01 - Les forces i el moviment
EduBook Organización
- 1232 visitas
Escriu el nom de les forces que pots observar als esquemes que es mostren a continuació.
-
Verdader/fals. L'equació química
EduBook Organización
- 1231 visitas
Selecciona, en cada cas, si l'afirmació és veradadera o falsa: Una equació química és la representació simbòlica d'un canvi físic. Una equació química es pot interpretar a diferents…
-
Escriu. Paraules amb n o nn
EduBook Organización
- 1222 visitas
Completa les paraules amb n o nn. Consulta el diccionari: No tenc coexió a internet. Varen estar un decei sense poder-se veure. El cap de setmaa has de descoectar dels problemes. L'acusat es…
-
Raona. El funcionament d'una nevera
EduBook Organización
- 1232 visitas
Per què és recomanable no tenir la porta de la nevera oberta durant molta estona?
-
Revisam - El pancuit
EduBook Organización
- 1225 visitas
Un pancuit és un plat senzill i barat que fa anys que es prepara. Has menjat mai un pancuit? Aquest còmic és l'adaptació d'una llegenda. Saps què és una llegenda? El pancuit PICANYOL:…
-
Analitza. Dates clau de la Guerra Freda i la descolonització
EduBook Organización
- 1222 visitas
Observa l'eix. Quins períodes de les relacions internacionals es varen succeir des de 1945?
-
Avaluació final T7 01 - L'art del segle XIX
EduBook Organización
- 1230 visitas
Per què el Rococó és l'art de l'Antic Règim?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
