Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 80094
  • Per què no arrenquen les mates a primària?.  | Recurso educativo 627952

    Per què no arrenquen les mates a primària?.

    Editorial Graó Organización

    • 1379 visitas

    Malgrat que algunes proves objectives sembla que indiquen una certa millora, les matemàtiques segueixen sent un veritable obstacle per als nens i nenes, i no només a nivell de resultats, sinó també…

    Ver más

  • Refuerzo para la autosuperación. | Recurso educativo 678124

    Refuerzo para la autosuperación.

    Editorial Graó Organización

    • 1387 visitas

    Los premios otorgados a los mejores estudiantes de la clase, cuyo objetivo es motivar hacia la superación, no siempre generan dicho efecto. Por el contrario, pueden provocar desánimo y desmotivación…

    Ver más

  • Lèxic | Recurso educativo 689940

    Lèxic

    EduBook Organización

    • 1470 visitas

    Notícies Avui, 22 de setembre de 2011 Ensurt al zoo Dues llobes salten la tanca i es disparen les alarmes Dues llobes, mare i filla, van saltar ahir, cap a les onze del matí, la tanca del recinte on…

    Ver más

  • Escuchar y hablar. Actividad 3 | Recurso educativo 720250

    Escuchar y hablar. Actividad 3

    EduBook Organización

    • 1473 visitas

    Lee las siguientes informaciones y, entre todos, opinad en clase sobre su contenido: Implicar al alumnado en el funcionamiento de la biblioteca La participación del alumnado en la organización de la…

    Ver más

  • Escriu. La idea secundària d'un text | Recurso educativo 600614

    Escriu. La idea secundària d'un text

    EduBook Organización

    • 1366 visitas

    Identifica les idees secundàries del text següent: La campana de la boira A Santa Eulària des Riu, a Eivissa, hi havia fa segles un ermità damunt el penya-segat. El vell ermità, els dies de boira,…

    Ver más

  • Vertader/fals. Trets característics d'una notícia | Recurso educativo 601238

    Vertader/fals. Trets característics d'una notícia

    EduBook Organización

    • 1359 visitas

    Digues si les afirmacions següents són vertaderes o falses: La informació d'una notícia ha de ser: llarga (utilitza frases llargues.) La informació d'una notícia ha de ser: completa (no et…

    Ver más

  • Les frases fetes i les locucions | Recurso educativo 600017

    Les frases fetes i les locucions

    EduBook Organización

    • 1364 visitas

    Vocabulari Observa el dibuix de la dreta i fixa't què diuen al xiquet: Si et digueren que una persona té el cap ple de pardals no pensaries que hi ha una serrada de teuladins picotejant-li el cap.…

    Ver más

  • Completa. Sí, si, ha i a | Recurso educativo 598493

    Completa. Sí, si, ha i a

    EduBook Organización

    • 1367 visitas

    Completa els espais que falten al text següent amb sí, si, ha o a: No sé deus saber que respost que : hi està d'acord. La pregunta que ella li fet ha estat clara. Primerament, pareixia que…

    Ver más

  • Autoavaluació T07 03 - El cavall del rei moro | Recurso educativo 597965

    Autoavaluació T07 03 - El cavall del rei moro

    EduBook Organización

    • 1371 visitas

    Escriu la forma conjugada correcta del verb indicat entre parèntesis: A poc a poc, s' (encendre) el foc. Més (valdre) ofici que benefici. Qui riu clar (dur) el cor a la mà. De l'home vell, si…

    Ver más

  • Activitats finals - Química, tecnologia i societat | Recurso educativo 455945

    Activitats finals - Química, tecnologia i societat

    EduBook Organización

    • 1358 visitas

    La humanitat sempre ha aprofitat els recursos naturals disponibles per millorar el benestar. Tanmateix, hi ha poques primeres matèries que s'utilitzin tal com les trobam a la natura. Gairebé totes…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: