Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Posició dels objectes
Joaquim Monton Organización
- 1 lo usan
- 1791 visitas
Aquest enllaç conté una fitxa amb la qual els alumnes podran practicar conceptes com dintre i fora, davant i darrera, ...
-
Sintetitza. Una societat en guerra
EduBook Organización
- 2173 visitas
Contesta les preguntes següents: Descriu com es construïa un refugi i de quines parts constava. Quina funció tenia? Elabora un informe breu sobre com la guerra va afectar la població civil. En el…
-
En parelles, cercau al diccionari paraules de la família de camí. [...]
EduBook Organización
- 2167 visitas
En parelles, cercau al diccionari paraules de la família de camí. Com sabeu que són de la mateixa família?
-
Una visita al CE Jacint Verdaguer / Taller de robòtica
Xtec Organización
- 2169 visitas
En aquest vídeo es mostra com es treballa al Taller de robòtica desenvolupat pel CE Jacint Verdaguer.
-
Danny y Daddy: Escribim un conte 12
Mestre a casa Organización
- 2595 visitas
Video didàctic que ens explica com començar a escriure un conte amb l'ajuda de la nostra imaginació.
-
Divisibilitat
Proyecto Agrega Organización
- 2 lo usan
- 4659 visitas
Activitat que tracta conceptes com ara: concepte i càlcul de múltiple i divisor, primers, regles de divisibilitat.
-
Interactiu: longitud de la circumferència
Genmagic Organización
- 3193 visitas
Aplicació interactiva que ens ensenya com mesurar la longitud d'una circumferència i ens introdueix el número Pi
-
Formació de plurals
Tiching explorer Organización
- 2659 visitas
Aquesta pàgina web ens permetrà conèixer, de manera esquemàtica i visual, com s'escriuen els plurals de les paraules.
-
Observa. El pla Marshall
EduBook Organización
- 2140 visitas
Quins països estan representats com receptors d'ajuda dels Estats Units? Per què no hi ha països socialistes?
-
Resumeix. Fenòmens elèctrics (2)
EduBook Organización
- 2143 visitas
Indica com han de ser els signes de dues càrregues que s'atreuen i de dues que es repel·leixen.