Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
D'on ve? / El televisor
Xtec Organización
- 1158 visitas
Aquest vídeo mostra com es transforma el senyal de vídeo en imatge, el procés de construcció dels televisors i el seu funcionament electrònic.
-
Avaluació final T13 08 - Transició i democràcia a Espanya
EduBook Organización
- 1184 visitas
Com es va produir l'entrada d'Espanya en l'OTAN? En quines actuacions d'aquest organisme ha col·laborat?
-
Tria la resposta. Trasllat del pol·len
EduBook Organización
- 1192 visitas
Tria la resposta correcta a la pregunta següent: Com es diu el trasllat del pol·len d'una flor a una altra?
-
Avaluació T02 03 - Ametlers en flor
EduBook Organización
- 1195 visitas
Escriu oracions on aparegui, com a mínim, un substantiu de cada classe: comú col·lectiu propi concret individual abstracte Aquest ca lladra molt. → nom comú
-
Contesta. Comprensió lectora (II)
EduBook Organización
- 1195 visitas
Us agrada fer feina en grup? Com us la repartiu? Quins avantatges i quins inconvenients té treballar en equip? Parleu-ne entre tots.
-
Cuidem el planeta
Xtec Organización
- 1149 visitas
WebQuest que té com a objectiu que l'alumnat prengui consciència de la importància de tenir cura del nostre planeta i actuar en conseqüència.
-
Literatura. Animals, però savis. La Il·lustració
Xtec Organización
- 1142 visitas
Mini unitat didàctica que treballa el tema del període de la Il·lustració com a context filosòfic i artístic en què es desenvoluparen les faules.
-
Mapes: Cartografia
Xtec Organización
- 1142 visitas
En aquest apartat de la pàgina web 'Mapes' s'explica què és la cartografia com a disciplina i quina és la seva funció.
-
Sintetitza. Àmbits culturals del món 02
EduBook Organización
- 1169 visitas
Com definiries la cultura de masses? Quins aspectes positius i negatius té l'homogeneïtzació pròpia de la cultura de masses?
-
Raona i explica. Activitat 4
EduBook Organización
- 1182 visitas
Construeix, amb escuradents, quatre quadrats com els de la figura. A continuació, treu-ne dos de manera que només quedin dos quadrats.