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Vivir de los cuentos: Cómo empezar a contar una historia online
Santiago Sevilla Vallejo Docente
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Espacio para compartir y crear Literatura
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La Gran Guerra: los documentos de la historia y los lugares de la memoria. Propu
Editorial Graó Organización
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El laboratorio didáctico del Museo de Historia de Trento documenta la historia regional de los siglos XIX y XX. Las autoras exponen las diversas estrategias y recursos didácticos que utilizan en el…
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El constructivismo en la enseñanza de la historia: un enorme reto..
Editorial Graó Organización
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Este artículo quiere ser una reflexión acerca de los problemas tan complejos por los que está pasando la Historia en el campo educativo y es, también, unanvitación a los historiadores (docentes…
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BREVE HISTORIA DEL BRASIL IV. A. Prieto y S. Guerra - ADHILAC ?
Valeria Yost Docente
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El Juego de la oca. Historia de un juego y sus posibilidades didácticas..
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Jugar a la Oca es mucho más que tirar los dados y avanzar una ficha hasta completar un recorrido. Es uno de los más enigmáticos, profundos y misteriosos entre los muchos juegos que hoy conocemos y…
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Construyendo narrativas: enseñanza de la historia del presente en la escuela: Un
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Producto de una investigación sobre la enseñanza de la historia del presente, que evidencia las dificultades de los profesores para enseñarla y la carencia de material didáctico pertinente, se…
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Comenta amb un company o una companya si la història que s'explica a la ...
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Comenta amb un company o una companya si la història que s'explica a la lectura et sembla realista o fantàstica i justifica la teva opinió.
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Las pruebas de corrección objetiva en la enseñanza y aprendizaje de la historia
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En este artículo se presentan los resultados denvestigación de una de las líneas del grupo DHIGECS (Universidad de Barcelona) sobre el uso de pruebas de corrección objetiva en la disciplina de…
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El juego en la historia social y el juego en el aprendizaje de las ciencias soci
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Intentamos justificar métodos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales a través de la reproducción de situaciones, es decir, a través de la simulación organizada: a través del juego…
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¿Es necesaria una reforma del currículum de humanidades y de historia?
Editorial Graó Organización
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ciencias de la educación, historia, ciencias sociales, humanidades, enseñanza, educación,