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Aprofundeix. Activitat 3
EduBook Organización
- 803 visitas
Una màquina té dues rodes iguals que estan unides per una corretja. Calcula la longitud de la corretja: La longitud de la corretja és de cm.
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Contesta. El llibre
EduBook Organización
- 800 visitas
Fixa't en aquesta il·lustració i contesta les preguntes: Què et sembla que representa? A quina època es pot situar?
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La alineación del equipo griego l Corresponsal Davivienda 2014
maria moreno Estudiante
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- 633 visitas
Así es Ricardo Jorge, me encuentro tratando de conseguir la alineación del equipo griego pero son poco celosos con ella. Entren a https://www.facebook.com/da...
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Autoavaluació. Activitat 1 - Figures planes
EduBook Organización
- 803 visitas
Un escaquer mesura 16 cm de costat. Calcula la superfície de cada casella si sabem que té 64 caselles quadrades. La superfície de cada casella és de cm2.
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Explica. La producción cafetera
EduBook Organización
- 995 visitas
Explica cómo es la situación de la producción cafetera en el país, y si continúa siendo el mayor producto de exportación:
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Entendiendo la innovación en la educación - El blog de Endesa Educa
Endesa Educa Organización
- 963 visitas
La palabra cambio se asocia a una acción innovadora, a un cambio positivo. ¿Pero en la educación es esto siempre así?
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Complement indirecte
Carme Raurich Organización
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- 738 visitas
Presentació sobre el Complement indirecte que es divideix en els apartats següents: Definició, Opcions d’identificació, Estructures i Substitució pronominal. També proposa una sèrie…
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Escriu. "Cançó d'amor i amistat"
EduBook Organización
- 1001 visitas
Escriu el vers que es repeteix a cada una de les estrofes del poema de Josep Carner: Primera estrofa: Segona estrofa: Tercera estrofa:
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Inti Raymi. Cusco (Perú)
Carme Raurich Organización
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- 995 visitas
Imatges d'aquesta cerimònia que es celebra el 24 de juny com a homenatge al Sol i a la natura.
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DISGRAFÍA Definición Y Recomendaciones
Editorial MD Docentes Docente
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- 1044 visitas
La disgrafía es un Trastorno de la escritura que no corresponde a un déficit neurológico ni sensorial, sino al funcionamiento de las habilidades cognivitas necesarias para la escritura.
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