Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 83550
  • Alguns professionals necessiten protecció per a treballar. [...] | Recurso educativo 539555

    Alguns professionals necessiten protecció per a treballar. [...]

    EduBook Organización

    • 2133 visitas

    Alguns professionals necessiten protecció per a treballar. Observa la fotografia i contesta: A què es dedica aquesta persona i quins elements porta per a protegir-se? Creus que és important anar ben…

    Ver más

  • Sintetitza. Mahoma difon una nova religió | Recurso educativo 515889

    Sintetitza. Mahoma difon una nova religió

    EduBook Organización

    • 2130 visitas

    Recorda el que has treballat en el tema i contesta: Qui era Mahoma? Com es va convertir en el profeta d'Al·là? Quins problemes va tenir a partir d'aquell moment? Quina divisió va patir…

    Ver más

  • Avaluació inicial T12 Act 04 - Compostos del carboni | Recurso educativo 513894

    Avaluació inicial T12 Act 04 - Compostos del carboni

    EduBook Organización

    • 2131 visitas

    Relaciona cada característica amb el material al qual fa referència: Per reutilitzar-lo es pot rentar i esterilitzar. Reciclat té els mateixos usos que nou. Sol estar barrejat amb altres materials,…

    Ver más

  • Ho sabies? La dona al mercat laboral | Recurso educativo 548874

    Ho sabies? La dona al mercat laboral

    EduBook Organización

    • 2127 visitas

    Les dones, malgrat que tenen una preparació, com a mínim, igual que la dels homes, es veuen discriminades tant en responsabilitats professionals com en els salaris, i són poques les que aconsegueixen…

    Ver más

  • Càlcul mental. Activitat 2 | Recurso educativo 524229

    Càlcul mental. Activitat 2

    EduBook Organización

    • 2134 visitas

    Els productes notables faciliten operacions. Així, calcular el resultat de l'operació 159 · 161 és més senzill si observem que es tracta de multiplicar (160-1) per (160 + 1). I per tant: 159 ·…

    Ver más

  • Conversió d'un nombre decimal  a fracció | Recurso educativo 523871

    Conversió d'un nombre decimal a fracció

    EduBook Organización

    • 2131 visitas

    Els nombres decimals exactes i els nombres decimals periòdics es poden expressar en forma de fracció. La fracció que s'obté rep el nom de fracció generatriu del nombre decimal. El procediment…

    Ver más

  • La historia de Picasso | Recurso educativo 701303

    La historia de Picasso

    EduBook Organización

    • 2118 visitas

    Ésta es la vida de un artista español que está considerado uno de los pintores más importantes del arte mundial. Su nombre es Pablo Ruiz Picasso. Picasso nació en Málaga en el año 1881. Su padre…

    Ver más

  • Practica. Activitat 1 | Recurso educativo 578927

    Practica. Activitat 1

    EduBook Organización

    • 2133 visitas

    Observa el mapa dels fusos horaris i respon: A París són les 9 del matí. Quina hora és a Nova York? A Nova York són les de la . Si a Moscou són les 12 del migdia, quina hora és a París? A París…

    Ver más

  • Sintetiza. Mesopotamia, tierra entre dos ríos (3) | Recurso educativo 694134

    Sintetiza. Mesopotamia, tierra entre dos ríos (3)

    EduBook Organización

    • 2112 visitas

    A medida que una civilización crece, va afrontando nuevas necesidades y la comunicación es un tema en el que siempre es necesario avanzar de manera constante. Usa tus palabras para responder las…

    Ver más

  • Raona. Electròlisi | Recurso educativo 455511

    Raona. Electròlisi

    EduBook Organización

    • 2136 visitas

    Quan feim passar corrent elèctric per una cubeta plena de sal de cuina fosa, observam que es desprén un gas de color verdós a l'ànode i la formació d'un dipòsit metàl·lic al càtode.…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: