Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Verdader/fals. Modificacions provocades pels organismes
EduBook Organización
- 1103 visitas
Indica si són verdaderes o falses les afirmacions següents: La fotosíntesi ha permés l'existència dels éssers vius heteròtrofs en la Terra. A partir de les restes de les closques dels…
-
Raona. El Cenozoic
EduBook Organización
- 1103 visitas
Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: En quina quantitat ha disminuït l'extensió de les glaceres a Europa des de la darrera glaciació? Per què fins al Terciari no es van…
-
![Autoavaluació final 5. [...] | Recurso educativo 551444](//93.90.31.196/uploads/contents/2014/05/20/551444_1400567441_s.png)
Autoavaluació final 5. [...]
EduBook Organización
- 1096 visitas
Tria la resposta correcta en cada cas: En plantar llavors, en quina orientació cal col·locar la llavor? Observa la il·lustració i assenyala quina llavor es va sembrar cap amunt, és a dir, amb la…
-
Analitza. Diferències entre diaris
EduBook Organización
- 1247 visitas
Compara la primera pàgina de dos diaris diferents del mateix dia. Observa les diferències en la selecció de les notícies i les imatges. Després busca a l'interior el text de cada notícia de la…
-
Autoavaluació T06 02 - La revolta de les màquines
EduBook Organización
- 1101 visitas
Tria la opció correcta: Es pentina bé després d'usar . El policia posà les al lladre. M'he quedat sense i no puc escriure més. No deixen a en Marc fer anar electrònics. La pilota va entrar…
-
Relaciona. Adverbis (II)
EduBook Organización
- 1103 visitas
A què fa referència la part que has canviat de cada frase de l'activitat anterior? Relaciona: El soldat va tocar el violí suaument. Què són aquestes llànties que hi ha aquí? T'espero…
-
Escriu. La grafia l·l (I)
EduBook Organización
- 1098 visitas
Escriu quina característica té en comú cada grup de paraules. Fixa't en l'exemple: varicel·la, novel·la, aquarel·la → el·la vacil·lar, cavil·lar → goril·la, tranquil·la,…
-
Llegir abans de primària a França... Què vol dir?
Editorial Graó Organización
- 1101 visitas
A França, ens sentim orgullosos de la nostra educació infantil. Per a bé o per a mal, pensem que és única i que som l´enveja de tot Europa. Creuem el llindar d´una classe normal i vegem, damunt…
-
![Aprofundeix. Doblega un full de paper tal com s'indica a la figura. [...] | Recurso educativo 691830](//93.90.31.196/uploads/contents/2015/01/21/691830_1421856058_s.png)
Aprofundeix. Doblega un full de paper tal com s'indica a la figura. [...]
EduBook Organización
- 1242 visitas
Doblega un full de paper tal com s'indica a la figura. Desdoblega'l i fes el següent: Repassa dues rectes paral·leles amb llapis vermell. Marca dues rectes perpendiculars amb llapis blau.…
-
Com es van trencar el braç o la cama? Escriu al costat de cada frase el ...
EduBook Organización
- 1241 visitas
Com es van trencar el braç o la cama? Escriu al costat de cada frase el nom del nen o de la nena: Fent tombarelles a casa → la Patinant → l' Caient del gronxador cap enrere → la Fent el ruc…
![Autoavaluació final 5. [...] | Recurso educativo 551444](http://93.90.31.196/uploads/contents/2014/05/20/551444_1400567441_s.png)
![Aprofundeix. Doblega un full de paper tal com s'indica a la figura. [...] | Recurso educativo 691830](http://93.90.31.196/uploads/contents/2015/01/21/691830_1421856058_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
