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Porque, por que, porqué, por qué
Tiching explorer Organización
- 6632 visitas
Encontramos en esta página cuatro trucos para no confundir la ortografía de las formas: porque, por que, porqué y por qué.
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Escribe. Artigo de opinión
EduBook Organización
- 2969 visitas
Escribe un artigo de opinión sobre a falta de auga que está a sufrir o noso país e o consumo responsable de auga doce. Podes facelo no ordenador.
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El diftong
EduBook Organización
- 2958 visitas
Ortografia Llegeix el text i fixa't en les paraules subratllades: No necessitem jersei; el cel és buit de núvols; no plou gens, no cau la neu ni fa boira. Aire sí que en fa, però no fa fred. Ja…
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Avaliación inicial T05 02 - Industrialización e sociedade na España do s...
EduBook Organización
- 2959 visitas
Responde a seguinte pregunta: No século XIX moitos campesiños emigraron ás cidades. Saberías dicir como lles afectou o éxodo rural ás cidades españolas?
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Avaluació final T06 10 - Química, tecnologia i societat
EduBook Organización
- 2970 visitas
Descriu els avantatges i inconvenients de la reutilització i del reciclatge. Què es fa amb els residus si no es poden reciclar?
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Posiciones relativas en el plano. Actividad 3
EduBook Organización
- 2955 visitas
En el plano: ¿Cuántas rectas pasan por un punto? ¿Cuántas rectas pasan por dos puntos? ¿Cuántas rectas pasan por tres puntos no alineados?
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Posiciones relativas en el espacio. Actividad 11
EduBook Organización
- 2953 visitas
¿Puedes trazar una recta r que pase por un punto P y sea paralela a dos planos no paralelos? Si la respuesta es afirmativa, explica cómo lo harías.
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Observa. O Partenón
EduBook Organización
- 2950 visitas
Fíxate no debuxo e fai as actividades: Describe as partes do templo. A que deusa estaba dedicado? Que función tiña a cela?
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Uso de la letra s (Actividad nº 5)
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 4364 visitas
Conjunto de actividades interactivas sobre el uso de la letra s con los sustantivos y adjetivos agudos no abstractos terminados en -és.
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Autoevaluación Tema 14 Pregunta 03 - Azar y probabilidad
EduBook Organización
- 2945 visitas
Lanzamos una moneda tres veces. ¿Cuál es la probabilidad de no obtener ninguna cara? Redondea hasta las milésimas los números decimales obtenidos como resultado.
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