Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Avaluació inicial 01 - Paraules amb música
EduBook Organización
- 1421 visitas
Llig el poema i contesta les preguntes: La neu cruix com la rialla, sota el peu enjogassat i feliç de la quitxalla que cap pena no ha passat. La neu cruix com un gemec, sota el peu de l’home trist…
-
Autoavaluació inicial 01 - Paraules amb música
EduBook Organización
- 1393 visitas
Indica la síl·laba tònica, la que sona més fort, de cada paraula: tambor → arpa → nota → públic → música → butxaca → moneda → carabassa →
-
MUSIKATIC: PROYECTO COLABORATIVO DE MÚSICA Y TIC
Antonio Fernández Jiménez Docente
- 1125 visitas
Sitio web del Proyecto Colaborativo de Música y TIC: "MusikaTic", el cuál ha sido diseñado por Antonio Fernández Jiménez.
-
La música i l'ordinador
Sílvia Garriga Docente
- 1 lo usan
- 744 visitas
-
L'IEC, lletra per lletra / Música
Xtec Organización
- 1282 visitas
Cada cap de setmana d'aquest estiu, Catalunya Ràdio i Catalunya Informació emeten reportatges sobre la història, i sobre què és i què fa avui l'Institut d'Estudis Catalans (IEC). En…
-
Introducción - La música barroca: la melodía acompañada
EduBook Organización
- 1278 visitas
Introducción La música barroca: la melodía acompañada
-
Competències bàsiques - El País de la Música
EduBook Organización
- 1404 visitas
Llegeix el títol de la lectura. Creus que existeix un País de la Música? Com imagines que pot ser? Com creus que deu ser la vida dels seus habitants? T'agrada la música? Quins instruments…
-
Música i moviment. Funció i impressió
Xtec Organización
- 1234 visitas
Tracta sobre els diferents efectes que la música pot provocar en els éssers humans i l'aprofitament que es pot fer d'aquests efectes. També es mostra la relació que hi ha entre la música i…
-
Abans de començar - Paraules amb música
EduBook Organización
- 1210 visitas
Objectius didàctics Identificar la funció del llenguatge no verbal en les recitacions poètiques. Identificar el ritme i la sonoritat de les paraules i els versos en una poesia. Participar en la…
-
Autoevaluación inicial 02 - Palabras con música
EduBook Organización
- 1339 visitas
Cambia el orden de dos versos para que rimen las palabras subrayadas: El día que yo nací dijo mi abuela una verdad: “Ha de vivir esta niña hasta el día en que se muera”. Anónimo El día que yo…