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MEDUSA: la experiencia de un grupo de trabajo de profesores de música..
Editorial Graó Organización
- 4219 visitas
Formadonicialmente para programar las actividades diarias de educación musical, el grupo Medusa se hado constituyendo como foro dentercambio dedeas y experiencias que ha desembocado en la elaboración…
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¿Cómo fomentar los valores a través de la música? Un programa formativo diseñado
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3921 visitas
El presente artículo gira en torno al papel de la formación en valores a través de la música en el alumnado de la etapa de educación primaria. Para ello, exponemos algunos planteamientos sobre dos…
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Introducción a la teoría de la música global. Hacia una teoría general de la com
Editorial Graó Organización
- 4041 visitas
La presente teoría es el producto de más de 20 años denvestigación musicológica. A pesar de ello, he decidido publicarla no en lenguaje científico (atiborrado de notas al pie y bibliografías de…
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El aprendizaje de la música en jardines de infancia y parvularios: ¿para qué?.
Editorial Graó Organización
- 4032 visitas
El siguiente artículo expone, desde un enfoque práctico, las características de la educación musical, durante los primeros años de vida, en centros de régimen general u ordinario. En este ámbito,…
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Fundamentos físicos de la música: una asignatura interdisciplinar orientada al a
Editorial Graó Organización
- 4026 visitas
En este artículo se presenta y discute la asignatura Fundamentos Físicos de la Música orientada a alumnos de magisterio de la especialidad de educación musical. Se analizan las características de…
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La música en el desarrollo global de la persona. Un estudio hecho a partir de lo
Editorial Graó Organización
- 4021 visitas
La música tiene un papel muymportante en los aprendizajes escolares y en la educación global de las personas. Esntegradora de las facultades humanas ya que, además de potenciar muchos de nuestros…
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La música como medio de expresión en un trabajo interdisciplinar en el grado de
Editorial Graó Organización
- 3956 visitas
De la educación musical se derivan competencias expresivas, lingüísticas, motrices e intelectuales que son de vital importancia para la formación integral del alumnado. El profesorado de educación…
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Escoles Tandem, un model pedagògic amb la música com a fil conductor
Montse Poblet Familiar
- 6165 visitas
"Blog de Mestres" visita l'Escola Poblenou de Barcelona, una de les que participen del projecte Tandem que utilitza la música com a fil conductor de les diferents assignatures que…
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La integración de la música en un contexto de educación cooperativa con jóvenes
Editorial Graó Organización
- 3930 visitas
Este artículo describe parte de las experiencias y actividades musicales desarrolladas en el municipio de León (Nicaragua), en un contexto de prácticas de maestro de educación primaria. Estas…
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Enseñar y aprender Música Tradicional hoy. ¿Por qué y para quién?.
Editorial Graó Organización
- 3888 visitas
Con la creación de la Escuela de Folklore del Consorcio de Fomento Musical en el curso 1988-1989 tratábamos de transmitir el enorme acervo cultural que ya rastreáramos desde principios de la década…
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