Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Romeo and Juliet
EduBook Organización
- 2 lo usan
- 5670 visitas
A. About the Author 1. The Montagues and the Capulets 2. The Garden of the Capulets D. In Fair Verona P. Internet Project (I) 3. The Prince of Cats 4. Fortune’s Fool D. Settings and Sources 5. My…
-
Lèxic: El sentit real i el sentit figurat
Carme Raurich Organización
- 2 lo usan
- 6464 visitas
Fitxa d'activitats per reballar el sentit real i el sentit figurat mitjançant frases fetes.
-
Coneix. Els Estats del món i les seves relacions 03
EduBook Organización
- 6669 visitas
Quins trets caracteritzen els països en desenvolupament? I els països d'economies emergents?
-
-
Antiga Grècia
Cristina Seco Organización
- 4 lo usan
- 4437 visitas
Presentació en imatges sobre l'antiga Grècia per a alumnes de primer d'ESO.
-
Avaluació inicial. Activitat 4 - El pes i la capacitat
EduBook Organización
- 6299 visitas
Resol: En un paquet hi ha 16 botelles d'un quart de litre. Quants de litres hi ha en total? En total hi ha litres. Quantes tasses d'un quart de litre es poden omplir amb 3 botelles d'un…
-
Recursos DMED
Jorge Coderch Allué Docente
- 3593 visitas
Recull col·laboratiu de recursos educatius. Optativa: Disseny de materials didàctics i entorns d'aprenentatge digitals
-
Descriu. Paisatges europeus
EduBook Organización
- 6105 visitas
Descriu els paisatges de les fotografies. A quines zones d'Europa els situaries?
-
Lloc arqueològic de complexes de Madinat Al - Zahra
Ester Cladera Organización
- 3 lo usan
- 4062 visitas
Conjunt arqueològic de Madinat Al - Zahra_Portal de museus i arqueològic i monumental d'Andalusia.
-
Problema 2
EduBook Organización
- 6043 visitas
Separa les dades necessàries de les que no ho són i resol: En un supermercat han rebut 7 capses amb 12 botelles de 2 litres d'oli i 9 capses amb 4 garrafes de 5 litres d'aigua. Quants de…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
