Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Resumeix 2
EduBook Organización
- 1250 visitas
Explica què és la longitud d'ona i la seua relació amb la velocitat de l'ona.
-
Selecciona. Unions entre àtoms
EduBook Organización
- 1261 visitas
Indica quin tipus d'agrupació correspon a cada substància química: Aigua Argó Sofre Clorur de cesi Grafit
-
Activitat introductòria 3
EduBook Organización
- 1251 visitas
Quina temperatura indica cada lletra al termòmetre? A → ºC B → ºC C → ºC D → ºC E → ºC
-
Avaluació final T02 07 - Revolucions liberals i moviments nacionalistes ...
EduBook Organización
- 1261 visitas
Què va ser la Restauració absolutista? Com es va remodelar el mapa d'Europa el 1815?
-
Una mateixa estratègia: dues respostes diferents.
Editorial Graó Organización
- 1260 visitas
El cas presenta els resultats pedagògics en dos grups d´estudiants d´un mateix nivell i davant d´una mateixa activitat d´aula. Aquests resultats van ser radicalment diferents, motiu pel qual es va…
-
Practica. Activitat 4
EduBook Organización
- 1236 visitas
Indica quin nombre correspon a cadascuna de les lletres: A → B → C → D → E → F → G → H →
-
Autoavaluació 10 - Fraccions
EduBook Organización
- 1247 visitas
Una pilota cau des del terrat d'un gratacels de 256 m d'alçària. Si cada cop que xoca amb el terra rebota fins a de l'altura des de la qual ha caigut, a quina altura arribarà després del…
-
Autoevaluación 10 - El impacto en los ecosistemas
EduBook Organización
- 1239 visitas
Rellena los espacios en blanco con el nombre de contaminantes atmosféricos: a. b. c. d. e. f.
-
Avaluació final T08 07 - Societat i medi ambient
EduBook Organización
- 1241 visitas
Com es pot veure reduïda la massa forestal? Quines són les conseqüències d'aquesta disminució dels arbres?
-
Indica quins angles són rectes, aguts o obtusos:
EduBook Organización
- 1261 visitas
Indica quins angles són rectes, aguts o obtusos: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l.