Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 55817
  • Conservem el medi natural de Catalunya | Recurso educativo 569316

    Conservem el medi natural de Catalunya

    EduBook Organización

    • 2247 visitas

    La nostra riquesa natural A Catalunya existeixen espais naturals que tenen un gran valor pel paisatge i per les espècies vegetals i animals que hi viuen. El govern de la Generalitat protegeix aquests…

    Ver más

  • Selecciona. Fenicis, grecs i cartaginesos (II) | Recurso educativo 581503

    Selecciona. Fenicis, grecs i cartaginesos (II)

    EduBook Organización

    • 2257 visitas

    Digues si són verdaderes o falses les afirmacions següents sobre els grecs: Arribaren a les costes peninsulars atrets per les riqueses. Exerciren una gran influència comercial i militar. Des de les…

    Ver más

  • Pensa. Plantilla | Recurso educativo 597176

    Pensa. Plantilla

    EduBook Organización

    • 2258 visitas

    Escolliu la plantilla. Heu de tenir en compte que per mantenir la proporció les mides de cada piràmide han de ser: De quin color hauria de ser la cartolina per fer les piràmides? Sobre quina base es…

    Ver más

  • Reducció de fraccions a comú denominador | Recurso educativo 412576

    Reducció de fraccions a comú denominador

    EduBook Organización

    • 2262 visitas

    Ara cercarem una fracció equivalent a 1 8 i una altra d'equivalent a 5 6 , de manera que totes dues tenguin el mateix denominador. Quin és el mínim comú múltiple dels dos denominadors 8 i 6?…

    Ver más

  • Elegeix. Expressions amb els verbs ser i estar | Recurso educativo 606779

    Elegeix. Expressions amb els verbs ser i estar

    EduBook Organización

    • 2255 visitas

    Llig les expressions següents amb els verbs ser i estar. Marca l'accepció que cregues que és la correcta en cada cas: Com ha de ser. Ser d'allò que no hi ha. Ser-hi de més. Estar a la que salta.

    Ver más

  • Analitza. Personatges | Recurso educativo 607682

    Analitza. Personatges

    EduBook Organización

    • 2255 visitas

    Analitza els canvis d'ànims de Vasconcellos i completa: La lectura de la notícia li provoca ...... . Quan rep la carta de la bruixa la seua vida experimenta ...... . Quan desapareix Valentín…

    Ver más

  • Material per a l'alumnat: "Agricultura ecològica, de temporada i proximitat!".  | Recurso educativo 628065

    Material per a l'alumnat: "Agricultura ecològica, de temporada i proximitat!".

    Editorial Graó Organización

    • 2252 visitas

    L´alimentació ecològica és un tema molt actual. És en boca de tothom. Està estretament relacionada amb la conservació de la biodiversitat. A través d´aquesta proposta didàctica, es volen…

    Ver más

  • Barcino, l`antiga Barcelona | Recurso educativo 3376

    Barcino, l`antiga Barcelona

    Xtec Organización

    • 6033 visitas

    Conjunt d`activitats sobre l`antiga ciutat romana de Barcino (Barcelona) que permet tornar la mirada al passat per entendre la petjada de la història. Al llarg que les activitats es veuen els elements…

    Ver más

  • El punto sobre la i | Recurso educativo 6114

    El punto sobre la i

    Educarex Organización

    • 1 lo usan
    • 4562 visitas

    Conjunto de actividades que persiguen el aprendizaje activo de la ortografía entre los alumnos de Lengua del Segundo Ciclo de Primaria. El recurso contiene las reglas ortográficas y ejercicios sobre…

    Ver más

  • Els ocells de Menorca | Recurso educativo 3916

    Els ocells de Menorca

    Xtec Organización

    • 5420 visitas

    Proposta d`exercicis sobre els ocells que es troben a l`illa de Menorca. L`objectiu és que els alumnes es familiaritzen amb la diversitat de la fauna, reconeguin algunes de les aus que habiten el seu…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: