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Recursos educativos
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Razona. Propiedades de los elementos
EduBook Organización
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Desde un punto de vista químico, ¿qué elemento se parece más al aluminio, el silicio o el indio? ¿Por qué?
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GLOBALIZACIÓN.docx
Dayana Alexandra cruz urbano Estudiante
- 6 lo usan
- 564 visitas
PODEMOS VER DESDE UN PUNTO DE VISTA TODO LO QUE A GENERADO LA GLOBALIZACION A PARTIR DEL SIGLO XX
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Describe. O historicismo e a pintura romántica
EduBook Organización
- 1586 visitas
Describe o cadro e valora o punto de vista do pintor respecto da causa da independencia grega.
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Instrumentos Ópticos: Microscopios y Telescopios
Cristina Seco Organización
- 765 visitas
Vídeo que describe el funcionamiento de microscopios y telescopios desde el punto de vista de la óptica geométrica.
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El cuento literario canario
Anna Ubach Royo Organización
- 738 visitas
Página que resume información sobre el cuento literario canario, incluyendo a sus autores, desde un punto de vista cronológico.
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Sistema ADP-ATP
Eva Ribes Organización
- 341 visitas
Esta página web descrive la relación entre el ADP y el ATP desde el punto de vista estructural y fisiológico.
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El aprendizaje y la matemática escolar..
Editorial Graó Organización
- 1565 visitas
Desconcierto. Tres procesos básicos. El aprendizaje de las matemáticas desde el punto de vista del profesor: un patrón discutible. El aprendizaje desde el punto de vista del grupo-clase. El…
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Recursos para el aprendizaje formal e informal.
Clara Cordero Balcázar Docente
- 19 lo usan
- 1419 visitas
Aunque el artículo de hoy está pensando desde mi punto de vista docente, he de decir que también puede resultar útil para aquellas familias que quieran esta
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ENFOQUE CURRICULAR POSTMODERNO EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
INMACULADA DEL ROSAL ALONSO Docente
- 5 lo usan
- 5076 visitas
Visión desde el punto de vista de la teoria postmoderna de los objetivos curriculares del área de Educación Plástica y Visual
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Reescribe. "Fábulas y relatos"
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 4414 visitas
Escribe el cuento de la página anterior desde el punto de vista del halcón. Redáctalo en primera persona, como si hablara el halcón.
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