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Recursos educativos
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Realistic story elements
Tiching explorer Organización
- 3733 visitas
In this activity we practice finding realistic story elements. We read the text and decide if the characters, setting and plot in the story are real or fiction.
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Dog eared book blog
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2933 visitas
Resource consisting of a blog which contains reviews by real kids. We find a new favorite and share our opinions with other readers.
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Cartones para tapices de Goya - Wikipedia, la enciclopedia libre
Ester Cladera Organización
- 4 lo usan
- 1401 visitas
Página web que ofrece información sobre los cartones para tapices que elaboró Goya para la Real Fábrica de Tapices de Santa Bárbara.
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Ciudades de Europa
Juegos geográficos Organización
- 4118 visitas
Juego didáctico en el que tenemos que situar unas ciudades europeas en el menor tiempo posible y lo más cerca de su ubicación real.
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Investiga. Cambio semántico
EduBook Organización
- 2418 visitas
Investiga en las sucesivas ediciones del DRAE, en la página de la Real Academia Española en Internet, el cambio semántico que se ha producido en la palabra afeitar.
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Dislexia Infantil
FUTURAS PEDAGOGAS Docente
- 1 lo usan
- 1980 visitas
La dislexia en la vida real: consejos para niños con dislexia, sus padres y docentes Síntomas de la dislexia infantil Recomendaciones o sugerencias para empl...
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Reading a menu
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2577 visitas
Activity designed to practice vocabulary, reading and writing as we look at a menu from a real American restaurant. There are two comprehension activities and a writing task.
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Video: Can I be your friend?
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2499 visitas
Video (2-minute long) that leads us to discuss about real and online friends. We can record our voice while reading the text from the video.
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1st April Laughing out Loud
Tiching explorer Organización
- 3629 visitas
This unit is about April Fool's Day. We read about examples of real life practical jokes and famous hoaxes. We talk and write about the topic.