Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Autoavaluació 09 - Cap a un sistema mundial
EduBook Organización
- 1419 visitas
Indica a quin apartat del tema corresponen aquestes afirmacions: La propagació de certes malalties i el problema del terrorisme són dos exemples de les amenaces que planen en el nostre món…
-
Respon. Elements del sistema nerviós 2
EduBook Organización
- 1417 visitas
Esmenta algun nervi que isca de la medul·la o que hi arribe. Busca en una enciclopèdia o en Internet quina funció té.
-
Avaluació. Activitat 3 - El temps. Sistema sexagesimal
EduBook Organización
- 1425 visitas
Com s'efectua la resta en el sistema sexagesimal? Explica-ho a partir de la resta 3 h 25 min 14 s – 2 h 36 min 50 s.
-
Actividades finales - El tiempo. Sistema sexagesimal
EduBook Organización
- 1418 visitas
Actividades finales El tiempo. Sistema sexagesimal
-
Sintetiza. Enfermedades del sistema nervioso 2
EduBook Organización
- 1411 visitas
¿A qué son debidas las enfermedades neurodegenerativas? ¿Cuáles son las más habituales?
-
Ho sabíes? Sistema internacional d'unitats
EduBook Organización
- 1425 visitas
El sistema internacional d'unitats (indicat amb la sigla SI) és un sistema d'unitats establert l'any 1960 i que s'utilitza a gairebé tots els països.
-
Sistema internacional d'unitats 12
EduBook Organización
- 1405 visitas
El gruix d'un filferro és 1,2 mm. Expressa-ho en metres (m) i micròmetres (µm). 1,2 mm = m = µm
-
Sistema internacional d'unitats (3)
EduBook Organización
- 1401 visitas
La massa d'un botó és 2,8 g. Expressa-la en quilograms (kg) i en mil·ligrams (mg). 2,8 g = kg = mg Quina de les tres unitats és la més adequada?
-
Sistema internacional d'unitats 02
EduBook Organización
- 1398 visitas
Relaciona cada mesura amb el seu equivalent: 4,5 · 102 m 4 · 10–12 m 45 · 10–2 m 4,5 · 103 m 4,5 · 10–3 m 4 · 10–6 m
-
Reflexiona. El sistema econòmic global 02
EduBook Organización
- 1394 visitas
Per què l'economia global afavoreix la concentració del poder econòmic en poques regions del món?