Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Actividad 17
EduBook Organización
- 1845 visitas
¿Cuál es el perímetro de estas postales? Postal superior izquierda: cm. Postal inferior izquierda: cm. Postal derecha: cm.
-
Febrero muestra a Júpiter y sus lunas en el cielo pitiuso
Carlos Oliver Organización
- 1863 visitas
El mayor planeta del Sistema Solar es fácilmente observable con pequeños telescopios o prismáticos, junto con sus cuatro satélites
-
Pensa i respon 06
EduBook Organización
- 1809 visitas
Quins quatre elements formaven la matèria segons els antics grecs? A quins filòsofs grecs es deu la primera hipòtesi atòmica?
-
L'esfera terrestre 03
EduBook Organización
- 1801 visitas
Segons la definició històrica, un metre és la deumilionèsima part del quadrant d'un meridià terrestre. Esbrina el volum i el pes de la Terra, sabent que la densitat mitjana és de 5,5 g/cm3.…
-
Avaluació final 2 - Sistemes de mesura
EduBook Organización
- 1806 visitas
Explica què és un instrument de mesura i dóna'n dos exemples. Què utilitzen aquests instruments com a unitat?
-
-
Pensa i respon (5)
EduBook Organización
- 1799 visitas
Per què el nombre de cries dels mamífers és, en general, molt més petit que en els altres vertebrats?
-
Completa. El Rococó espanyol
EduBook Organización
- 1808 visitas
Completa aquestes frases sobre el Rococó espanyol amb les paraules que falten: A la primera meitat del segle , l'estil es va fer notar sobretot als espais interiors dels palaus i aristocràtics,…
-
Analitza. Espai en el text
EduBook Organización
- 1809 visitas
Analitza l'espai en el text que has llegit (digues si és exterior o interior, i en quins casos).
-
Completa les següents frases i oracions:
EduBook Organización
- 1799 visitas
Completa les següents frases i oracions: … llegiran contes a la fresca. Les cortines … … varen canviar … Lluna … Quina … olor. … es recullen …
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
