Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 78486
  • Autoavaluació inicial 10.05 - Les forces | Recurso educativo 551822

    Autoavaluació inicial 10.05 - Les forces

    EduBook Organización

    • 2016 visitas

    Digues si les afirmacions següents són veritables (V) o falses (F): La força motriu i la força de fricció tenen sempre sentits oposats. ➝ El pes és un tipus de força. ➝ El pascal (Pa) és una…

    Ver más

  • Avaluació inicial 5.01 - L'evolució biològica | Recurso educativo 552463

    Avaluació inicial 5.01 - L'evolució biològica

    EduBook Organización

    • 2011 visitas

    Indica si les oracions següents són veritables o falses: La matèria orgànica dels éssers vius es pot formar a partir de matèria inorgànica. Les mutacions són canvis en el material genètic…

    Ver más

  • Escriu amb xifres: | Recurso educativo 531900

    Escriu amb xifres:

    EduBook Organización

    • 2009 visitas

    Escriu amb xifres: dos-cents dotze: sis-cents sis: nou-cents: tres-cents u: vuit-cents vint: set-cents seixanta: quatre-cents vuit: cinc-cents noranta: Quin d'aquests nombres és el més gran? És…

    Ver más

  • Resums - Percepció i moviment | Recurso educativo 454386

    Resums - Percepció i moviment

    EduBook Organización

    • 1994 visitas

    1. Receptors i òrgans dels sentits: la pell, el gust i l'olfacte Un estímul és qualsevol canvi del mitjà intern o extern detectat per l'organisme. Un receptor és una neurona especialitzada…

    Ver más

  • Divisió de polinomis. Activitat 3 | Recurso educativo 514480

    Divisió de polinomis. Activitat 3

    EduBook Organización

    • 1992 visitas

    Recorda donar les respostes seguint les indicacions següents: En una divisió de polinomis sabem que el dividend és P(x) = 16x5 + 36x4 + 8x3 + 6, el quocient és C(x) = 16x3 + 36x2 + 40x + 72 i el…

    Ver más

  • Autoavaluació final 8.02 - Els agents geològics externs | Recurso educativo 511364

    Autoavaluació final 8.02 - Els agents geològics externs

    EduBook Organización

    • 2000 visitas

    Tria les paraules per respondre la pregunta o completar la frase: Com es diu la forma excavada per un riu? En el curs alt la vall té forma de: Quina part del riu té el pendent més petit? Les cascades…

    Ver más

  • Introducció - Nombres decimals | Recurso educativo 523831

    Introducció - Nombres decimals

    EduBook Organización

    • 1989 visitas

    Quan volem expressar mesures de magnituds, com ara preus, longituds, àrees, volums, pesos, etc., amb els nombres naturals no en tenim prou, ja que sovint la mesura es troba entre dos nombres naturals.…

    Ver más

  • Avaluació inicial. Activitat 1 - Operacions amb nombres naturals | Recurso educativo 577868

    Avaluació inicial. Activitat 1 - Operacions amb nombres naturals

    EduBook Organización

    • 1997 visitas

    Observa com es descompon el nombre 7.309.540: 7.309.540 = (7 × 1.000.000) + (3 × 100.000) + (9 × 1.000) + (5 × 100) + (4 × 10) Completa la descomposició dels nombres que apareixen en aquestes…

    Ver más

  • Observa. Egipte i el Nil | Recurso educativo 435878

    Observa. Egipte i el Nil

    EduBook Organización

    • 1981 visitas

    Fixa't en el mapa de la zona on es desenvolupà la civilització egípcia i respon les preguntes: Descriu els trets geogràfics que caracteritzen Egipte. En quines dues grans zones es divideix? El…

    Ver más

  • Halla. Pendiente de una recta 2 | Recurso educativo 505532

    Halla. Pendiente de una recta 2

    EduBook Organización

    • 1980 visitas

    Halla la pendiente de cada uno de los lados del triángulo de vértices A(1, 1), B(3, 7) y C(4, 3). La pendiente de la recta que contiene el lado AB es igual a . La pendiente de la recta que contiene el…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: