Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Error absoluto y relativo
INTEF Organización
- 1 lo usan
- 2505 visitas
En esta página web del proyecto Descartes se trabaja el redondeo de números reales mediante escenas de tipo interactivo.
-
Selecciona. Uniones entre átomos
EduBook Organización
- 2169 visitas
Indica qué tipo de agrupación corresponde a cada sustancia química dada: Agua Argón Azufre Cloruro de cesio Grafito
-
¿Qué sabes de Egipto?
Esl video Organización
- 1 lo usan
- 3076 visitas
Video interactivo sobre Egipto Antiguo. Al final se plantean unas preguntas tipo test para que valoremos nuestros conocimientos.
-
Observa. Tipos de termómetros
EduBook Organización
- 2159 visitas
Observa os termómetros das imaxes e responde: Que tipo de termómetros son? Que temperatura marca cada un deles?
-
Contesta - O sector secundario
EduBook Organización
- 2157 visitas
Que tipo de industria fabrica cada un destes produtos? ordenador lata de atún coche perfume televisor galletas deterxente
-
Cálculo mental
Cristina Seco Organización
- 1 lo usan
- 1923 visitas
Página para practicar cálculo mental realizando operaciones. Se podrá elegir nivel de dificultad y tipo de operación.
-
Textos narrativos: características generales
Proyecto Agrega Organización
- 5 lo usan
- 4134 visitas
Actividad para descubrir el género narrativo y el conocimiento de los elementos característicos de este tipo de textos literarios.
-
Arquitectura barroca europea
Tiching explorer Organización
- 2935 visitas
Presentación tipo power point sobre las características de la arquitectura del Barroco europeo. Con imágenes de las obras primordiales.
-
Segunda Guerra Mundial
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 2269 visitas
Presentación tipo power point sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial y el desarrollo de la misma.
-
Responde. Los contaminantes atmosféricos 2
EduBook Organización
- 2134 visitas
¿Cuántos contaminantes están relacionados con el uso de vehículos? ¿Qué se puede hacer para reducir este tipo de contaminación?