Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 58999
  • Activitats finals - La matèria i els materials | Recurso educativo 570430

    Activitats finals - La matèria i els materials

    EduBook Organización

    • 3960 visitas

    Si et fixes atentament en el teu entorn, t'adonaràs que tot allò que ens envolta té una característica comuna: tot és fet de matèria. La matèria es pot trobar a la natura en estat gasós, com…

    Ver más

  • Autoavaluació inicial T15 03 - La llum i el so | Recurso educativo 446197

    Autoavaluació inicial T15 03 - La llum i el so

    EduBook Organización

    • 3968 visitas

    Llegeix aquestes frases i digues si són vertaderes o falses: La principal font de llum de la naturalesa és el Sol. La llum és el que ens permet veure els objectes que ens envolten. Un telescopi és…

    Ver más

  • La calor i la temperatura | Recurso educativo 529730

    La calor i la temperatura

    EduBook Organización

    • 3837 visitas

    Què és la calor? Un objecte s'escalfa quan rep calor i es refreda quan deixa anar calor. La calor no pot passar dels objectes freds als objectes calents. La calor va sempre dels objectes més…

    Ver más

  • Autoavaluació final T09 10 - El text teatral | Recurso educativo 541450

    Autoavaluació final T09 10 - El text teatral

    EduBook Organización

    • 3801 visitas

    Completa la següent classificació sobre els tipus de registres: El registre s'utilitza en les situacions normals de cada dia, com ara una conversa amb un amic. El registre s'utilitza en els…

    Ver más

  • Avaluació final 2.09 - La nutrició de les plantes | Recurso educativo 510903

    Avaluació final 2.09 - La nutrició de les plantes

    EduBook Organización

    • 3805 visitas

    Les plantes aquàtiques com ara les de la imatge presenten les adaptacions següents: El xilema de les fulles té poca lignina. La cutícula és molt fina. Els estomes estan situats a la part superior…

    Ver más

  • Contesta. El relleu de Catalunya | Recurso educativo 569220

    Contesta. El relleu de Catalunya

    EduBook Organización

    • 3692 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: A quina zona de la Península Ibèrica està situada Catalunya? Amb quins països limita el territori català? I amb quines comunitats…

    Ver más

  • Observa. Les tombes egípcies | Recurso educativo 450162

    Observa. Les tombes egípcies

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3492 visitas

    Fixa't en els tres tipus de tombes egípcies i fes les activitats: Explica quines diferències hi ha entre una mastaba, una piràmide i un hipogeu. Quina funció tenia cada construcció? On era el…

    Ver más

  • Abans de començar - La descripció | Recurso educativo 471111

    Abans de començar - La descripció

    EduBook Organización

    • 3668 visitas

    Objectius didàctics Llegir un text i comprendre’n el significat per mitjà de la resposta a preguntes. Conèixer els diferents tipus de significat que presenten els mots: els mots plens i els mots…

    Ver más

  • El paisatge de costa | Recurso educativo 519171

    El paisatge de costa

    EduBook Organización

    • 3638 visitas

    Com és el paisatge de costa? El paisatge de costa és el de les zones pròximes al mar. La costa pot ser de dos tipus: Alta, amb penya-segats, quan les muntanyes arriben fins al mar. Baixa, amb…

    Ver más

  • Contesta. Com canvia el relleu terrestre | Recurso educativo 445001

    Contesta. Com canvia el relleu terrestre

    EduBook Organización

    • 3649 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Què són els agents geològics? De quins tipus poden ser? Què es forma abans en un volcà, el con volcànic o l'esquerda que el comunica…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: