Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
El día del desembarco
Ester Cladera Organización
- 5 lo usan
- 1375 visitas
Vídeo ilustrativo y explicativo sobre el desembarco de Normandía, conocido como el día D.
-
La meva vida com a feminista
Edu3 Organización
- 3566 visitas
Documental sobre la lluita feminista a Suècia a través de la història d´un grup dones.
-
Fem un telenotícies
Xtec Organización
- 1 lo usan
- 3107 visitas
Treball de recerca que proposa fer un telenotícies a partir d´unes pautes que ens proporcionen.
-
Introducció a les funcions
Edu365 Organización
- 4130 visitas
Sèrie d´activitats interactives sobre gràfics i funcions de primer grau.
-
Història de l´art
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 3562 visitas
Sèrie d´imatges i enllaços des de la Prehistòria a l´Art romànic.
-
Resums - Ones. La llum i el so
EduBook Organización
- 2469 visitas
1. Ones El moviment oscil·latori o vibratori és el que es produeix al voltant d'una posició central, de manera que es produeix el mateix desplaçament a banda i banda d'aquesta posició. Una…
-
Autoavaluació inicial T03 05 - La descripció
EduBook Organización
- 2464 visitas
Digues si aquestes frases sobre la descripció són veritables o falses: Hi pot haver descripcions d'estats d'ànim i d'ambients. En la descripció els adjectius no tenen gaire importància.…
-
Resuelve. Sistemas de inecuaciones 1
EduBook Organización
- 2462 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones Resuelve los sistemas de inecuaciones siguientes: a. → b. → c. → d. →
-
Com funciona un reproductor de MP3?
Edu365 Organización
- 4067 visitas
Activitats d´aprenentatge i autoavaluació sobre la música en format MP3 i el funcionament d'un reproductor.
-
Strauss. Simfonia alpina: Música descriptiva
Edu3 Organización
- 3776 visitas
Recurs d´àudio on s´analitza i s´escolta la simfonia alpina del compositor alemany.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
