Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 6026
  • Competències bàsiques - El medi i la seva protecció | Recurso educativo 520354

    Competències bàsiques - El medi i la seva protecció

    EduBook Organización

    • 2241 visitas

    Per poder viure, els éssers vius depenen del medi que els envolta. Quan estudiem les relacions dels éssers vius amb el medi, ens podem fixar en un tipus d'organisme concret. Així, podem observar…

    Ver más

  • Contesta. Materials naturals | Recurso educativo 582093

    Contesta. Materials naturals

    EduBook Organización

    • 2244 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quin tipus de material és la fusta? Totes les fustes tenen les mateixes propietats? El cuir és una matèria primera d'origen animal.…

    Ver más

  • Sintetitza. La vida quotidiana a Atenes | Recurso educativo 450252

    Sintetitza. La vida quotidiana a Atenes

    EduBook Organización

    • 2256 visitas

    Recorda el que has estudiat en aquest dossier i respon les preguntes següents: Quines eren les activitats econòmiques principals de les polis? Com s'organitzava la família atenesa? Quina era la…

    Ver más

  • La gestió sostenible dels residus | Recurso educativo 461881

    La gestió sostenible dels residus

    EduBook Organización

    • 2242 visitas

    Per a intentar controlar el problema dels residus urbans i evitar que la seua acumulació supose un perill ambiental, s'ha posat en marxa un complex sistema de gestió de residus en els nuclis de…

    Ver más

  • Parlar i conversar | Recurso educativo 596238

    Parlar i conversar

    EduBook Organización

    • 2230 visitas

    Objectius didàctics Llegir textos expositius i entendre el que ens expliquen. Identificar les característiques de la descripció. Reconèixer recursos que ens permeten evitar la repetició…

    Ver más

  • Resums - La nutrició i l'alimentació. L'aparell digestiu | Recurso educativo 453986

    Resums - La nutrició i l'alimentació. L'aparell digestiu

    EduBook Organización

    • 2253 visitas

    1. Els nutrients Els nutrients són composts químics continguts en els aliments, que les cèl·lules necessiten per viure. Tenen funció energètica, plàstica o reparadora i reguladora. Hi ha diversos…

    Ver más

  • Producció de corrent elèctric (I) | Recurso educativo 456350

    Producció de corrent elèctric (I)

    EduBook Organización

    • 2235 visitas

    5.1. Obtenció de corrent elèctric. Alternador A les centrals elèctriques es crea corrent elèctric per mitjà del gir de grans bobines a l'interior de camps magnètics creats per potents imants…

    Ver más

  • El sòl | Recurso educativo 4392

    El sòl

    Xtec Organización

    • 4919 visitas

    Sèrie d`activitats sobre els tipus de sòls, les característiques, la influència dels agents externs (pluja, llum, etc.), les condicions i usos del terreny... Proposa exercicis per avaluar les…

    Ver más

  • Els mitjans de transport | Recurso educativo 2861

    Els mitjans de transport

    Xtec Organización

    • 8 lo usan
    • 3864 visitas

    Proposta d`activitats per treballar els transports d`aire, d`aigua i de terra. Primer es treballa cada un dels diferents tipus de transports individualment i després tots barrejats utilitzant jocs…

    Ver más

  • Seminari de recerca d'adreces a Internet, útils per a la classe de medi a primària | Recurso educativo 38512

    Seminari de recerca d'adreces a Internet, útils per a la classe de medi a primària

    Weib Organización

    • 1 lo usan
    • 2677 visitas

    Seminari de formació del professorat dut a terme durant els mesos de febrer i març de 2002 sobre aprenentatge i ampliació de coneixements sobre la navegació per Internet, amb especial èmfasi en els…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: