Acerca del desarrollo de una cierta «competencia numérica»..

En primer lugar se presenta una visión general sobre los distintos enfoques y valoraciones que ha tenido la formación matemática y numérica a lo largo de la historia para, a continuación, caracterizarla como la "competencia numérica" que debe tener hoy una persona educada y apuntar cómo la Propuesta Curricular ofrece un marco desde el cual se puede conseguir dicha formación.
enseñanza, matemáticas, competencia numérica, didáctica de las matemáticas, procedimientos,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto