Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento.
Si queremos que los alumnos y las alumnas con dificultades de regulación del comportamiento puedan integrarse en la sociedad, junto con los demás, cuando sean adultos, si deseamos que aprendan a adaptarse a las diferentes situaciones, toleren las frustraciones, regulen sus emociones y desarrollen habilidades de relación, no podemos esperar a que lo aprendan de mayores.
conducta, estrategias de intervención, educación emocional, comportamiento,
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Idioma:
- Castellano
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Formato:
Texto
Recurso educativo
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
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