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Recursos educativos
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Identidades
INTEF Organización
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- 4962 visitas
Esta página muestra un proceso de construcción de figuras en el que el usuario debe deducir la relación que existe entre el número de palillos que forma cada figura y el número de orden n
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Mínimo común múltiplo de dos, o más, números naturales
Tiching explorer Organización
- 8285 visitas
A partir de la escritura de los primeros múltiplos de un número (conjunto de los múltiplos de ese número) búsqueda del mínimo común múltiplo de dos o más números naturales.
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Sumar los dados (3)
Tiching explorer Organización
- 5290 visitas
Este recurso propone a los alumnos trabajar las sumas. Para ello se les presenta un número y se les pide que busquen entre los dados los tres números que sumados, dan como resultado el número que…
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Ficha: las tablas
Childtopia Organización
- 1 lo usan
- 3707 visitas
Web que nos ofrece una ficha para ayudar en el aprendizaje de las matemáticas.El ejercicio que se ha de realizar consiste en resolver las tablas de multiplicar del número 1 y del número 2.
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Ficha Matemáticas: 2 Patitos
Ciudad 17 Organización
- 2 lo usan
- 3912 visitas
Ficha en formato Pdf, lista para imprimir, que nos permite trabajar el número 2, su grafía y la cantidad que representa, mediante una actividad en la que debemos trazar el número correctamente y…
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Evaluación Tema 04 Pregunta 06 - Ecuaciones
EduBook Organización
- 2402 visitas
Completa: Si se ... o resta un mismo número o ... a los dos miembros de una ecuación, se obtiene una ecuación .... Si se multiplican o ... los dos ... de una ecuación por un mismo número distinto…
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Cuenta bombillas contra el reloj
Vedoque Organización
- 3810 visitas
Juego para desarrollar la observación y la agudeza mental. El objetivo es comprobar el número de bombillas encendidas que aparecen en la pantalla y responder si el número que se presenta es correcto…
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Problemas con m.c.d. y m.c.m. (1)
EduBook Organización
- 2370 visitas
El m.c.d. de dos números es 4 y su m.c.m. es 252. Sabiendo que uno de los números es 28, calcula el otro número. El otro número es el .
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Evaluación inicial tema 02 pregunta 04 - Números reales
EduBook Organización
- 2361 visitas
Di que puntos de la recta corresponden a los siguientes números: 2/3 y –4/7. El número 2/3 esta en el punto . El número –4/7 esta en el punto .
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Resol. Poliedros regulares (2)
EduBook Organización
- 2345 visitas
¿Cuál es el número máximo de aristas que puede recorrer un camino que vaya desde A hasta B sin pasar de nuevo por A y sin repetir ninguna arista? El número máximo de aristas es .
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