Diseñar un ambiente para la infancia: espacios, niños y relaciones..

La organización por rincones, extendida en todas las aulas de educaciónnfantil, surge de atender las necesidades que manifiestan los niños de estas edades (juego, movimiento, socialización, comunicación, autonomía, experimentación, descanso, creación, etc.) y supone no sólo una determinada organización espacial, sino también toda una "filosofía educativa".
enseñanza, educación, infancia, metodología, pedagogía, descubrimiento del entorno, didáctica, rincones,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto