¿Dónde estamos? ¿Dónde vivimos? ¿Cómo vivimos? La actitud investigadora con niño

Nuestra experiencia a lo largo de los últimos años, nos ha demostrado que los niños y las niñas de la etapanfantil, y específicamente los que acuden a la escola bressol, tienen curiosidades en relación con el mundo que les rodea, las cuales son tanto o más complejas que las de las personas adultas. En la narración de nuestra experiencia trataremos de describir cómo hemos convertido en acción didáctica las evidencias de nuestros niños y niñas de primeranfancia.
proyecto, diversidad, identidad, educación, educación infantil, infancia, escuela,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto