El conocimiento socialmente relevante: la enseñanza de las ciencias sociales ent
Las tradiciones curriculares de los sistemas escolares modernos han concedido un lugar preponderante a las disciplinas científicas, consideradas cuerpos sólidos y estables de conocimientos dignos de ser puestos a disposición de la población escolar. De esta suerte, a la pregunta ¿qué merece la pena ser enseñado y aprendido en la escuela?, se responde con un repertorio de materias, como ½historia╗, ½química╗, etc. Se supone que detrás del rótulo ½historia╗ existe un conocimiento legítimo o ½natural╗, universalmente aceptado por todos, que debe ser trasladado a los alumnos en forma más o menos e
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Idioma:
- Castellano
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Formato:
Texto
Recurso educativo
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
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