Evaluación en el taller de matemáticas. Una propuesta viable..
Evaluar contenidos es, sin duda, más fácil que evaluar procedimientos o actitudes. En el diseño de la materia optativa, Taller de matemáticas, se ha concedido una trascendencia secundaria a los contenidos. Ello supone un plus de dificultad a la hora de diseñar la evaluación. En las líneas que siguen se presenta, de modo muy extractado, un plan de evaluación para el taller de matemáticas. Plan que se pretende global, en el sentido de que quién se disponga a seguirlo no precise prácticamente de ningúnnstrumento añadido de evaluación; y también viable, porque no exige ningúnncremento significativ
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Idioma:
- Castellano
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Formato:
Texto
Recurso educativo
Cursos y asignaturas
Competencias
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
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