Formación matemática y didáctica del profesor de educación secundaria..

En el artículo se analizan la formación matemática y didáctica que debe tener un profesor de secundaria, contrastando las opiniones de grandes matemáticos que se han ocupado del tema (Pólya, Halmos, Puig Adam, Guzmán, Kline, etc.).
intuición, formación del profesorado de secundaria, finalidad de la educación, didáctica, matemáticas, plausibilidad, método socrático, heurística,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto