Investigación en el bachillerato. Una perspectiva comprensiva.

Este artículo propone una aportación en la discusión sobre la pertinencia de la enseñanza de la investigación en el bachillerato. Describe el proceso de inserción de la enseñanza de la metodología científica y de la investigación en los estudios superiores, así como en los niveles medio y medio superior, y reflexiona sobre los problemas derivados de ello. Sustenta la tesis de que, si bien es pertinente enseñar investigación en el bachillerato, ésta debe observarse como un medio para propiciar el autoaprendizaje en el educando.
ciencia, cultura básica, conocimiento, actitud científica, nivel me

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto